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- 2017-08-21 发布于广东
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2010-2011学年度第二学期小学期末数学试卷分析
洛南教研室 吴荣莉
2010—2011学年度第二学期小学期末考试在各位领导的扎实安排，全体老师的密切配合下，已圆满结束。我主要承担小学数学1-6年级的数学试卷的审题、校正工作。为了更好地促进以后的教学工作，现就本次期末考试试卷进行分析：
一、试题方面：
好的方面：一至四年级试题能以课标为依据，力求体现新课标精神的全面性、基础性和应用性，注重联系生活实际，贴近生活，注重趣味性，实践性和创新性，注重对学生应用意识、操作能力、解决问题能力的检测；基本覆盖了整个学期的教学内容，题型全面，覆盖面广，激励学生用自己的智慧去解决问题，体现了“数学即生活”的理念和浓浓的人文关怀；五、六年级试题与以往的试卷相比，在试题类型和叙述方式上有所变化，比如把概念及计算用天空的形式出现，增加了发展性题目的比重，特别是考察学生技能技巧级能力的题目所占比重较大，考察了学生整个小学阶段对知识的综合运用能力。
存在问题：
一年级： 没有涉及选择题，应让题型再灵活些。
四年级：点子图行列间距不等，给学生做题带来困难。依据点子图做题，等腰三角形不成立。反之，失去了此题意义。
二、学生作答情况分析：
好的方面：80%的学生对基础知识掌握较好，技能型题失分较少。尤其在概念、计算方面，掌握牢固，运用灵活，及格率很高，得到老师好评。
具体存在问题：
1．知识的延伸拓展不
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