2012一轮复习全套复习课件--《几何证明选修》4-3.pptVIP

高考调研 · 新课标高考总复习 高考调研 · 新课标高考总复习 高考调研 · 新课标高考总复习 高考调研 · 新课标高考总复习 高考调研 · 新课标高考总复习 高考调研 · 新课标高考总复习 本课总结 高考调研 · 新课标高考总复习 解答三角题目，既要学会差异分析，又要活用三角公式，要善于瞄准解题目标进行有效变形． 解三角问题的一般思维模式是： ①发现差异：观察角、函数、运算间的差异； ②寻找联系：运用相关公式，找出差异间的联系； ③合理转化：选择恰当公式，促进差异转化．  高考调研 · 新课标高考总复习 课时作业（19） 第四章·第3课时 课 时 作 业 高考调研 · 新课标高考总复习 高三数学（人教版） 授 人 以 渔 课 前 自 助 餐 高三数学（人教版） 第四章·第3课时 高考调研 · 新课标高考总复习 第三课时 两角和与差的正弦﹑ 余弦﹑正切公式 高考调研·新课标高考总复习 数学（文） 高考调研 · 新课标高考总复习 第3课时 两角和与差的正弦、余弦、正切公式 高考调研 · 新课标高考总复习 2011·考纲下载 1．会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式． 2.能利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、正切公式 3.能利用两角差的余弦公式导出两角和的正弦、余弦 高考调研 · 新课标高考总复习 本课主要题型有：(1)三角函数式的化简与求值；(2)三角函数式的简单证明．这部分知识难度已较以前有所降低，应适当控制其难度．如2010·全国，6题；2010·广东，17题等 请注意! 高考调研 · 新课标高考总复习 课前自助餐 课本导读 高考调研 · 新课标高考总复习 高考调研 · 新课标高考总复习 高考调研 · 新课标高考总复习 答案　B 高考调研 · 新课标高考总复习 答案　B 高考调研 · 新课标高考总复习 答案　C 高考调研 · 新课标高考总复习 答案　A 高考调研 · 新课标高考总复习 高考调研 · 新课标高考总复习 题型一 知角求值 授人以渔 高考调研 · 新课标高考总复习 高考调研 · 新课标高考总复习 探究1　①注意观察各角之间的内在关系． ②注意公式的逆运用进行化简． 思考题1　求tan20°＋4sin20°的值． 高考调研 · 新课标高考总复习 高考调研 · 新课标高考总复习 题型二 知值求值 高考调研 · 新课标高考总复习 高考调研 · 新课标高考总复习 高考调研 · 新课标高考总复习 高考调研 · 新课标高考总复习 高考调研 · 新课标高考总复习 高考调研 · 新课标高考总复习 高考调研 · 新课标高考总复习 高考调研 · 新课标高考总复习 题型三 知值求角 高考调研 · 新课标高考总复习 高考调研 · 新课标高考总复习 高考调研 · 新课标高考总复习 高考调研 · 新课标高考总复习 高考调研 · 新课标高考总复习 题型四 三角函数的化简与证明 第四章·第3课时 课 时 作 业 高考调研 · 新课标高考总复习 高三数学（人教版） 授 人 以 渔 课 前 自 助 餐 高三数学（人教版） 第四章·第3课时 高考调研 · 新课标高考总复习 第三课时 两角和与差的正弦﹑ 余弦﹑正切公式 高考调研·新课标高考总复习 数学（文）