一轮复习课件不等式选讲.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
三、综合法 从已知条件出发,利用定义、公理、定理、性质等,经过一系列的推理,论证而得出命题成立,这种证明方法称为综合法即“由因寻果”的方法. 四、放缩法 在证明不等式时,有时我们要把所证不等式中的某些部分的值放大或缩小,简化不等式,从而达到证明的目的.这种方法称为放缩法. (a1b1+a2b2)2 六、柯西不等式的二维形式 五、反证法的步骤 (1)作出否定 的假设; (2)进行推理,导出 ; (3)否定 ,肯定 . 结论 矛盾 结论 假设 (2)柯西不等式的向量形式:设α,β为平面上的两个向量,则|α||β|≥|α·β|. 七、柯西不等式的一般形式 八、算术——几何平均不等式 [小题能否全取] 答案:8 答案:yx 1.综合法与分析法的内在联系   综合法往往是分析法的相反过程,其表述简单、条理清楚.当问题比较复杂时,通常把分析法和综合法结合起来使用,用分析法寻找证明的思路,而用综合法叙述、表达整个证明过程.   2.放缩法证明不等式的主要理论依据   (1)不等式的传递性;   (2)等量加不等量为不等量;   (3)同分子(分母)异分母(分子)的两个分式大小的比较.   [注意] 放缩要适度,“放”和“缩”的方向与“放”和“缩”的量的大小是由题目分析,多次尝试得出.   3.柯西不等式的形式特点   从形式结构上看,柯西不等式大的一边是两个向量的模平方之积的形式,小的一边是向量数量积的坐标运算的平方形式,可简记为“方和积不小于积和方”. 比较法证明不等式   [例1] (2012·唐山模拟)已知f(x)=|x+1|+|x-1|,不等式f(x)4的解集为M.   (1)求M;   (2)当a,b∈M时,证明:2|a+b||4+ab|. 比较法证明不等式最常用的是作差法,其基本步骤是:①作差;②变形;③判断差的符号;④下结论.其中“变形”是关键,通常将差变形成因式乘积的形式或平方和的形式,再结合不等式的性质判断正负. 综合法、分析法证明不等式   分析法是证明不等式的重要方法,当所证不等式不能使用比较法且与重要不等式、基本不等式没有直接联系,较难发现条件和结论之间的关系时,可用分析法来寻找证明途径,使用分析法证明的关键是推理的每一步必须可逆. 放缩法证明不等式   1.在不等式的证明中,“放”和“缩”是常用的推证技巧.常见的放缩变换有: (2)利用函数的单调性; 2.在用放缩法证明不等式时,“放”和“缩”均需把握一个度. [例4] (2012·福建高考)已知函数f(x)=m-|x-2|,m∈R,且f(x+2)≥0的解集为[-1,1]. (1)求m的值;   1.使用柯西不等式证明的关键是恰当变形,化为符合它的结构形式,当一个式子与柯西不等式的左边或右边具有一致形式时,就可使用柯西不等式进行证明.   2.利用柯西不等式求最值的一般结构为:  不等式选讲[选修4-5] 第一节 绝对值不等式 第二节 不等式的证明 目 录 一、绝对值三角不等式 1.定理1:如果a,b是实数,则|a+b|≤ , 当且仅当 时,等号成立. 2.定理2:如果a,b,c是实数,那么 |a-c|≤ ,当且仅当 时,等号成立.  不等式选讲[选修4-5] [知识能否忆起] |a|+|b| ab≥0 |a-b|+|b-c| (a-b)(b-c)≥0 二、绝对值不等式的解法 1.不等式|x|a与|x|a的解集: R {x|x≠0} {x|xa,或x-a} |x|a ? ? {x|-axa} |x|a a0 a=0 a0 不等式   2.|ax+b|≤c(c0)和|ax+b|≥c(c0)型不等式的解法:   (1)|ax+b|≤c?        ;   (2)|ax+b|≥c?            .   (3)|x-a|+|x-b|≥c(c0)和|x-a|+|x-b|≤c(c0)型不等式的解法:   方法一:利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想;   方法二:利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想;   方法三:通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想. -c≤ax+b≤c ax+b≥c或ax+b≤-c [小题能否全取] 答案:2 答案:(-∞,-5)∪(5,+∞)

文档评论(0)

lyxbb + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档