八年级数学教案：概率的概念.docVIP

概率的概念 两市镇三中： 曾青青 教学目标 1、通过列举现实生活中“一定发生”与“不一定发生”的现象，使学生理解确定性现象和随机现象的概念。 2、通过对试验的分析，使学生理解概率的概念。 3、使学生理解频率可以作为概率的估计值，会求随机事件的概率。 4、概率与统计都是以客观试验为基础的，使学生进一步理解数学来源于生活，帮助学生树立学好数学的信心。 教学重点难点 重点：概率的概念；求随机事件的概率。 难点：频率与概率的关系。 教学过程 　　一、创设问题情境，引入课题 1、根据天气预报，“明天降水概率是60%”是什么意思？你明天上学需要带雨具吗？ 二、议一议，感受课题 （出示小黑板） 早晨太阳一定从西边出来吗？ 雪一定是白的吗？ 打开电视机，一定是播放广告吗？ 抛掷一枚硬币，着地时一定正面向上吗？ 议一议： 1、明晰“确定性现象、必然现象、不可能现象、随机现象”的概念。 2、随机现象与确定性现象有何本质性区别？ 3、例举生活中的确定性现象、随机现象。 三、做一做，认识课题 学生活动：1）分组合作完成教材P155的实验，并统计出“正面向上”的频率。 2）讨论：各组的实验结果有何不同？ 　　　　 猜想是什么原因造成的？ 　　　　 你有什么办法解决吗？ 　　　3）出示P157，动脑筋。 　　　　 你发现了什么？“”是否合理？ 教师明晰：1）概率的概念 2）在随机现象中，做了大量实验后，一个事件发生的频率可以作为这个事件的概率的估计值。 学生讨论：一个事件发生的频率与这个事件的概率有什么关系？ 四、随堂练习、巩固课题 1、下列事件中属于随机现象的是（　　　） A、如果a＝b，则a2=b2。 B、在掷骰子游戏中，连续掷十次，掷得点数全是6。 C、每年的春节都是正月初一。 D、水在零度时，一定会结冰。 2、一个袋子中有2个白球和1个红球，从中任取一个球，则取到红球的概率是_________。 3、P159. B组 五、小结反思 　1、你学会了什么？ 　　　 2、必然事件，不可能事件有概率吗？ 　　 各是多少？ 3、随机事件的概率的取值范围是多少？ 六、拓展延伸 　1、下列成语所描述的现象是必然现象的是（　　　） 　　A、瓮中捉鳖 B、拔苗助长 C、守株待兔 D、水中捞月 　2、同时抛掷两枚硬币，结果出现“一正一反”事件的概率是多少？同时出现“正面向上”事件的概率又是多少呢？ 下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除！谢谢 工作计划一、近期 　　今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。 　　转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。 　　工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。 　　二、中期 　　在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。 　　提升政治素质：要善于从政治角度看问题。面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。二要政治敏锐性。密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。要高尚的政治品格。眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。 　　提升能力：提升写作能力。理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。提升语言表达能力。说话训练，汇报工作、简洁、清楚。提升办事能力。领会工作内容，勤于思考，能工作职责或交办要求，的任务。 　　提升工作绩效：虚心、同志、等对工作的意见和建议，总结经验教训，工作，优质的工作。调研、信息报送等工作，能超额办公室下达的工作。 　　三、远期 　　学习，的先进和作风上的优良;锻炼，服务意识和的。服从组织、安排，善于思考、创新，能独立且出色工作。 　　四、工作措施 　　1、学习。学习是历史使命，选择学习选择进步，学习进步，放弃学习放弃进步，学习终身任务和长期实践的，要学习“身强体健”。一要、、和“”思想的学习，运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正的世界观、人生观、价值观，在学习的、深度和深化上下功夫，思想的自觉性和坚定性。另一要办公室知识的学习，守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的。 　　2、踏实工作。踏实工作，才能业绩，艰苦奋斗，工作才会一句空话。“两个