八年级历史下册学教案第2课《最可爱的人》.docVIP

第2课 最可爱的人 【学习目标】 1、知识目标：掌握抗美援朝的背景、原因、过程、总司令员、英雄代表、结果。 2、能力目标：分析抗美援朝的原因、目的。 【学习重点】 志愿军将士的英勇事迹及其高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神 【学习难点】抗美援朝的原因、抗美援朝胜利的原因和意义。 【学习过程】 一、自主学习 学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。（10分钟） 1、抗美援朝原因： ① ② ③ 2、抗美援朝时间 指挥者 3、抗美援朝战争中出现的英雄人物 ________________——舍身堵枪眼——上甘岭战役 ________________——为严守潜伏纪律，纹丝不动，最终被大火吞噬。 4、志愿军战士有什么精神值得我们学习? 5、结果：1953年7月美国被迫签订《___________________》。 影响（意义）：提高了新中国的国际威望，打击了侵略者的嚣张气焰，极大地鼓舞了全世界人民保卫和平、反对侵略的勇气和信心。 二、合作探究 1、 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼…… 请问：这首歌词反映的历史事件是什么？其结果如何？这一历史事件有什么意义？ 2、抗美援朝为什么能取得胜利？ 三、巩固训练： 1、抗美援朝的起止时间是（???? ） A、1950年10月—1951年6月 B、1950年6月—1952年7月 C、1950年10月—1953年7月 D、1951年10月—1953年7月 2、在抗美援朝战争中，用身躯堵住敌人枪眼而牺牲的英雄是（　 ） A、黄继光　　B、邱少云　　C、刘伯承　　D、彭德怀 3、1950年10月以 司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜 （ ） A、朱德 B、彭德怀 C、贺龙 D、刘伯承 4、被誉为“最可爱的人”的是哪一个军队 （ ） A、解放军 B、八路军 C、红军 D、志愿军 5、为了整顿课堂纪律，某班召开主题班会。你觉得哪一个历史人物的事迹最适合在这个班会上宣讲 （ ） A．罗盛教 B．黄继光 C．邱少云 D．孔繁森 6、美国派兵入侵朝鲜打着旗号是 （????? ） A、联合国军 B、盟军 C、美英伪军 D、美军 7、朝鲜战争中中国军民，五战五捷，并将美军赶回 附近（ ） A、汉城 B、釜山 C、平壤 D、“三八线” 四、系统总结 原因 时间： 司令员： 抗美援朝 经过：五战五捷 （1950—1953） 结果：胜利 意义： 五、课外拓展：向你的同学或亲人有感情的朗诵《谁是最可爱的人》 下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除！谢谢 工作计划 一、近期 　　今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。 　　转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。 　　工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。 　　二、中期 　　在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。 　　提升政治素质：要善于从政治角度看问题。面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。二要政治敏锐性。密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。要高尚的政治品格。眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。 　　提升能力：提升写作能力。理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。提升语言表达能力。说话训练，汇报工作、简洁、清楚。提升办事能力。领会工作内容，勤于思考，能工作职责或