人的潜能开发.docVIP

科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人平常只发挥了极小的大脑功能，要是能够发挥一大半的大脑功能。一点也不夸张。那么可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。这种描述相当合理，任何成功者都不是天生的，成功的根本原因是开发了人的无穷无尽的潜能。只要你抱着积极的心态去开发你的潜能，你就会有用不完的能量，你的能力就会越用越强。相反，假如、你抱着消极心态，不去开发自己的潜能，那么只有叹息命运不公，并且越来越无能！ 只有实践才能激发潜能，请你养成习惯，先从小事上练习：“现在就去做”这样你很快便会养成一种强而有力的习惯。在紧要关头或有机会时便会立即把握。 关键词：图书馆　人力资源　潜能开发?　　论文摘要：针对西华师范大学图书馆的管理现状，从4个方面对人力资源潜能开发进行了剖析。?　　新中国成立以后，我国的教育事业经历了不断改革、不断发展的过程。高校图书馆被认为是学生的第二课堂，是学校的重要组成部分，注重图书馆的建设和发展，以适应教学和科研的需要是相当必要的。当前图书馆界普遍认为：在图书馆所发挥的作J铂中，罔书馆建筑占5％，信息资料占2O％。而图书馆员工占75％lIj。列宁也曾说过：“图书馆员是图书馆事业的灵魂”，可地网书馆员的知识，智慧和技术在图书馆服务于学习，教学和科研巾的地位和作用。人力资源已成为现代图书馆的战略性资源，有效地开发和管理人力资源是高校图书事业发展的关键¨J。下面就西华师范大学图书馆对员工潜能开发的具体方法和途径进行概述，以期为相关单位在人力资源开发管理方面提供参考。?　　1在职学习开发方法?　　1．1工作轮换?　　我馆在机构设置上分为采编部、流通部、阅览部、期刊部、自动化部办公室、科技情报室、文献信息检索与利用课教研室等部室。同一个被开发人员可能在不同时期被派遣到不同部室巾去工作．以积累不同工作岗位的经验．开阔视野。该方法能增进部门问的合作．使工作人员能理解相互问的问题，能认识更多的管理同行；有利于发现自己的长处，形成对组织工作的全面认识，提升认识问题的高度．增强其理解问题和处理问题的能力。?　　1．2指导实习?　　在我馆那些即将因退休、提升、i嗣l动或辞职等离开工作岗位的员会对被开发人员进行持续不断的指示、评价和建议，被开发人员也会借此机会虚心学习，请教不懂的问题。而此时的实习(对被开发者而青)尚不承担责任，所以属于开发的性质。这种方法的优点是学习内容的实效性最强．对被开发人员的能力提升有直接的效果。　　1．3成立管理委员会?　　指经过选拔的巾层管理人员(如图书馆各个部门的部长和副部长组成一个管理委员会．使其针对当前网书馆存在的问题对冈书馆的发展提出建议，他们通过分析高层次问题从而积累决策经验。这种方法为被开发者提供了全局视角．能够从战略高度审视问题．能够积累决策经验为以后工作打下坚实的基础。?　　2脱岗学习开发方法?　　2.1正规教育?　　包括门为图书馆员T_设汁的馆外和馆内教育汁划。许多大学都有相关的培训与开发中心，并设立了专门的课程和讲座对被开发人员进行长期或短期培训。闲此，我馆的被开发人员除了能在本校进行正规学习外。还可到别的院校进行各种学习交流．取长补短．不断完善和提升自己的学识和能力，最终使整个图书馆受益。学、研究单位和部分企业合办，并聘请相关的专家学者进行学术讲座。不同单位问可在此相互学习交流。该方法既能借鉴其他图书馆或学者的一些最新实践模式或研究成果．也能捕捉到一些有关未来走向的一些敏感信息。?　　2.2轮班休假?　　现在，许多单位的部分部门都实行了轮班休假制度，休假时间的长短视具体情况而定，如我校图书馆的电子阅览室实行三组轮班。每组上两天休假一天；学生和教师阅览室实行两组轮班．每组工作人上一天休假一天。泼方法在招募和留住人才方面起到了一定的作蹦。并能增进员十气。这些员工会阂同报而愿意承担更重的工作重担，提高了图书馆的作效率。?　　3提高精神动力的开发方法?　　所谓精神动力的开发．主要是增强人的主观能动性，调动人的自觉性、积极性和主动性，给人力资源开发以巨大的精神推动力。从而挖掘人的潜力。当劳动者的主人翁地位在单位的各项制度中得到切实的保障时，他们的主观能动性就能充分发挥出来．这是一个组织或单位有生气和能否兴旺发达的关键。我馆开发员的精神动力主要从以下途径得以实现：?　　3．1树立正确的人生观?　　大家都知道．需要产生动机．动机导致行为．人的主观能动性大小主要受动机的驱动。对人的行为动机产生深刻影响的是人的价值标准。一个组织内部各个成员的积极性发挥程度不同．与个人的价值观差异有很大的笑系。有些人的价值观指向物质利益．当物质利益得不到满足时．就灰心丧气：当物质要求得到满足时．又会产生懈怠心理，不思进取；有的人的价值观则指向事业．要得到自我实现的满