第二章1-3节复习.pptVIP

马大哈突然想起看过一本书上面介绍过一种生物：这些生物的叶子是绿色的，有些叶子变得非常奇特，有的象瓶子，有的象小口袋或蚌壳，也有的叶子上长满腺毛，能分泌出各种酶来消化虫子体，它们通常捕食蚊蝇类的小虫子，但有时也能“吃”掉象蜻蜓一样的大昆虫。这种生物，它会在动物园还在植物园？ 根据某一标准将以上动物一分为二 将两栖类管改成蛙类和娃娃鱼池 马大哈说：“聪聪你真厉害，可是你说了那么多，我记不住，你能帮我总结一下吗？” 马大哈一直惦记着看蝴蝶，可在地图上找来找去，都没发现蝴蝶馆，蝴蝶会在哪呢？ 一进昆虫馆，马大哈又乐了，“看，毛毛虫。”昆虫馆里怎么会有毛毛虫？它可没有昆虫的特征啊。 聪聪想起老师曾经说过五类脊椎动物的进化顺序是鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类，而植物的进化顺序是藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，裸子植物，被子植物，它们进化方向上有什么共同之处吗？ 小狗与机器狗的差别 小狗与机器狗的差别 门口小问题 在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ） A、有细胞结构 B、能生长和繁殖C、体小且绿色 D、能对环境的变化作出相应的反应 再 见！ … … … 繁殖后代 需要营养 生长变大 刺激反应 机器狗 小狗 对刺激有反应 对刺激没有反应 能生长 不能生长 需要营养 不需要营养 能繁殖后代 不能繁殖后代 … … 不需要营养 需要营养 不能生长 能生长 对刺激没有反应 对刺激有反应 非生物 生物 能繁殖后代 不能繁殖后代 昆虫共同特征： 体表：有外骨骼； 身体：分头、胸、腹三部分； 头：一对触角…… 胸：一般两对翅、三对分节的足。 小狗是生物，机器狗是非生物，虽然外表相象，却不可能一模一样。 海马因其头部酷似马头而得名，用鳃呼吸，头与躯干成直角形，胸腹部凸出，由10～12个骨头环组成，尾部细长，具四棱，常呈卷曲状，全身完全由膜骨片包裹，有一无刺的背鳍，无腹鳍和尾鳍。雄性海马腹面有一个育儿囊，卵产于其内进行孵化，一年可繁殖2—3代。 植物和动物的区别 不需要 需要 不能 能 有 没有 能 不能 有无叶绿体 能否进行光合作用 比较项目 种类 植物 是否需要吃东西 能否自由快速运动 动物 最本质的区别：能否进行光合作用 * * * 第二章 观察生物 1—3节复习 放假喽，放假喽 聪聪和马大哈准备放松一下，大玩一场。他们为自己安排了假期三日游。具体行程如下： 植物园 第三天 动物园 第二天 科技馆 第一天 出发喽！ 第一天，他们去了科技馆。马大哈对一只机器狗很感兴趣，他说：“这只机器狗和真的小狗一 模一样,它们都是生物。” 机器狗和小狗都是生物吗？ 可爱的动物们，我来啦 第二天，他们坐车前往动物园，聪聪发现马大哈的背包鼓鼓的，聪聪好奇的问：“马大哈，你的背包里是什么东西啊？”马大哈得意的说：“听说动物园有一种美丽的蝴蝶，我带了好多工具来观察：有显微镜，放大镜，平面镜，小哈哈镜。” 你觉得观察蝴蝶的一般结构特征，需要用到这么多工具吗？ 动物园和植物园在不同的方向，汽车到达一个三叉路口时看到一个路牌，汽车该怎么开？ 如果你是去看会吃东西的，请往左边；如果你是去看不会吃东西 的，请往右边。 会吃东西的 不会吃东西的 聪聪心想：这样的路牌标语我也会写，大家觉得聪聪可能会写出哪些标语？ 动物园到了 进入动物园，抬头看见有一张动物园的地图，聪聪和马大哈仔细的研究着路线，聪聪突然发现，动物园中各种动物的分布是有一定的规律的,只要在地图上划一条线，就可以把动物分成两类。 同学们也来看看这张地图，你认可聪聪的发现吗？请你仔细的观察和研究，根据不同的特征进行分类吧，看谁的方案最多。 大象馆 大门 长颈鹿馆 虎山 熊山 狮山 猴山 斑马馆 骆驼馆 鳄鱼池 蛇馆 两栖动 物馆 鲨鱼世界 热带鱼馆 鸟的天堂 昆虫馆 水母馆 海星馆 金鱼池 软体世界 分类的依据:_________________ 动物的主要分类方式 根据动物体内有无脊椎骨，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 在动物园的一些区域写着哺乳动物区，爬行动物区等等，马大哈一边走，一边笑，聪聪问：“马大哈，什么事情这么好笑？”马大哈说：“动物园的人没知识，把蝙蝠放在哺乳动物区，娃娃鱼放在两栖动物馆，海马放在热带鱼馆，难道蝙蝠不是鸟