江苏省高职教育区域均衡化发展与和谐社会建设.pdfVIP

25 1 Vol． 25 No． 1 第 卷第 期 镇 江 高 专 学 报 20 12 1 Journal of Zhenjiang College Jan． ，20 12 年 月 江苏省高职教育区域均衡化发展与和谐社会建设 温丽萍 ( ， 225300) 江苏畜牧兽医职业技术学院思想政治教研部 江苏泰州 : 。 摘 要 高职教育区域均衡化发展是构建社会主义和谐社会的重要环节之一 江苏省在推动区域内高职教育均衡 。 ， ， 化发展过程中取得了一定的成效 以江苏省高职教育的经验与做法为基点 可以探索实现教育均衡化发展 促进 和谐社会建设的新途径。 : ; ; 关键词 高职教育 均衡化发展 和谐社会 中图分类号:G7 18． 5 文献标志码:B 文章编号:1008-8148 (2012)01-0005-03 现区域内高等职业教育的均衡发展是构建社会主义 1 高职教育区域均衡化发展是建设和谐社 和谐社会的重要保障。 : ， 这体现为以下几点 第一 高 会的需要 ， 职教育区域均衡发展 有利于打破区域内教育资源 胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确提出要 ， 有限带来的发展制约 从而实现教育资源在区域内 、 ， 。 优先发展教育 建设人力资源强国 并将其置于以改 的合理配置与流动 经济越发达的地区所拥有的教 善民生为重点的六大社会建设任务之首。和谐社会 ， ， 育资源和人力资源越是丰富 相反 越是经济欠发达 。 。 的建设要求教育的和谐发展 高职教育作为我国高 地区其拥有的教育资源与人力资源越是贫乏 与后 ， ， 等教育的重要组成部分 不仅可以推动经济社会的 发地区相比 经济发展较快的地区对包括人力资源 ， 。 ， “ 发展 对和谐社会的建设也具有不可替代的作用 在内的各种要素更加有吸引力 从而形成 马太效 构建和谐社会与高职教育均衡发展是一个相辅 应”， 、 。