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华南理工大学精品课程 第四章 参数估计 引例 1/2 ： 某保健品生产企业以生产瓶装保健品为主，每天的产量约为8000瓶，按规定，每瓶的重量应不低于100g，否则不合格。为对产品质量进行监测，现对产品进行质量检验，质检的内容之一就是每瓶重量是否符合要求。以下为从某天生产保健品中随机抽取的25瓶，表4.1是每瓶重量检测结果。 提出问题 学习目标 了解评价估计量的标准； 掌握单个总体和两个总体的参数估计； 掌握如何确定样本容量； 根据样本统计量推断总体的特征。 学习内容 了解估计量与估计值 了解点估计与区间估计 理解评价估计量的标准 掌握单个总体参数的区间估计 掌握两个总体参数的区间估计 掌握如何确定样本容量 具体章节结构 参数估计在统计方法中的地位 统计推断的过程 一、估计量与估计值 估计量：用于估计总体参数的随机变量 如样本均值，样本比率、样本方差等； 例如: 样本均值就是总体均值? 的一个估计量 参数用? 表示，估计量用 表示 估计值：估计参数时计算出来的统计量的具体值 如果样本均值 ?x 80，则80就是?的估计值 二、点估计与区间估计 用样本的估计量直接作为总体参数的估计值 例如：用样本均值直接作为总体均值的估计 例如：用两个样本均值之差直接作为总体均值之差的估计 没有给出估计值接近总体参数程度的信息 点估计的方法有矩估计法、顺序统计量法、最大似然法、最小二乘法等 二、点估计与区间估计 在点估计的基础上，给出总体参数估计的一个区间范围，该区间由样本统计量加减抽样误差而得到的 根据样本统计量的抽样分布能够对样本统计量与总体参数的接近程度给出一个概率度量 比如，某班级平均分数在70～80之间，置信水平是95% 区间估计的图示 置信区间: 由样本统计量所构造的总体参数的估计区间称为置信区间，统计学家在某种程度上确信这个区间会包含真正的总体参数，所以给它取名为置信区间。 用一个具体的样本所构造的区间是一个特定的区间，我们无法知道这个样本所产生的区间是否包含总体参数的真值。 我们只能是希望这个区间是大量包含总体参数真值的区间中的一个，但它也可能是少数几个不包含参数真值的区间中的一个 置信水平: 将构造置信区间的步骤重复很多次，置信区间包含总体参数真值的次数所占的比率称为置信水平 表示为 1-???? ??为是总体参数未在区间内的比率? 常用的置信水平值有 99%, 95%, 90% 相应的 ??为0.01，0.05，0.10 置信区间与置信水平: 影响区间宽度的因素: 1.总体数据的离散程度，用 ? 来测度 样本容量， 2.置信水平 1-? ，影响 z 的大小 无偏性：估计量抽样分布的数学期望等于被估计的总体参数 一致性：随着样本容量的增大，估计量的 值越来越接近被估计的总体参数 1.假定条件 总体服从正态分布,且方差 ?２ 未知 如果不是正态分布，可由正态分布来近似 n ? 30 使用正态分布统计量 z 1. 假定条件 总体服从正态分布,且方差 ?２ 未知 小样本 n 30 使用 t 分布统计量 1. 假定条件 总体服从二项分布 可以由正态分布来近似 使用正态分布统计量 z 1. 估计一个总体的方差或标准差 2. 假设总体服从正态分布 总体方差 ? 2 的点估计量为s2,且 1. 假定条件 两个总体都服从正态分布，?1２、 ?2２已知 若不是正态分布, 可以用正态分布来近似 n1?30和n2?30 两个样本是独立的随机样本 2. 使用正态分布统计量 z 3.?1２， ?2２已知时，两个总体均值之差?1-?2在1-? 置信水平下的置信区间为 1.假定条件 两个总体都服从正态分布 两个总体方差未知但相等：?1２ ?2２ 两个独立的小样本 n1 30和n2 30 总体方差的合并估计量 两个样本均值之差的标准化 一、两个总体均值之差的估计 小样本: ?12?? 22 1.假定条件 两个总体都服从正态分布 两个总体方差未知且不相等：?1２??2２ 两个独立的小样本 n1 30和n2 30 2.使用统计量 3.两个总体均值之差?1-?2在1-? 置信水平下的置信区间为 1. 假定条件 两个匹配的大样本 n1? 30和n2 ? 30 两个总体各观察值的配对差服从正态分布 2. 两个总体均值之差?d ?1-?2在1-? 置信水平下的置信区间为 3. 假定条件 两个匹配的大样本 n1 30和n2 30 两个总体各观察值的配对差服从正态分布 4. 两个总体均值之差?d ?1-?2在1-? 置信水平下的置信区间为 二、两个总体比率之差的区间估计 1.假定条件 两个总体服从二项分布 可以用正态分布来近似 两个样本是独立的 2.两个总体比率之差?1-? 2在1