高中数学教材集合与简易逻辑课时-18.docVIP

第十八教时 教材：逻辑联结词（1） 目的：要求学生了解复合命题的意义，并能指出一个复合命题是有哪些简单命题与逻辑联结词，并能由简单命题构成含有逻辑联结词的复合命题。 过程： 一、提出课题：简单逻辑、逻辑联结词 二、命题的概念：例：12 5 ① 3是12的约数 ② 0.5是整数 ③ 定义：可以判断真假的语句叫命题。正确的叫真命题，错误的叫假命题。 如：①②是真命题，③是假命题 反例：3是12的约数吗？ x 5 都不是命题 不涉及真假 问题 无法判断真假 上述①②③是简单命题。 这种含有变量的语句叫开语句（条件命题）。 三、复合命题： 1．定义：由简单命题再加上一些逻辑联结词构成的命题叫复合命题。 2．例： 1 10可以被2或5整除④ 10可以被2整除或10可以被5整除 2 菱形的对角线互相 菱形的对角线互相垂直且菱形的 垂直且平分⑤ 对角线互相平分 3 0.5非整数⑥ 非“0.5是整数” 观察：形成概念：简单命题在加上“或”“且”“非”这些逻辑联结词成复合命题。 3．其实，有些概念前面已遇到过 如：或：不等式 x2 x 6 0的解集 x | x 2或x 3 且：不等式 x2 x 6 0的解集 x | 2 x 3 即 x | x 2且x 3 四、复合命题的构成形式 如果用 p, q, r, s……表示命题，则复合命题的形式接触过的有以下三种： 即