经济生活的课件——揭开货币神秘的面纱的课件ppt.pptVIP

1.1 揭开货币的神秘面纱 第一课 神奇的货币 货币的本质 1、货币什么时候出现？ 排序：人类产生 货币产生 商品交换 商品产生 结论：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 货币的本质 3、货币的演变过程是怎么样的？ 劳动产品 – 商品 – 一般等价物 – 贵金属金银 – 铸币 – 纸币 结论：当贵金属金银固定地充当一般等价物的时候，货币便 出现了。 物品、劳动产品、商品的区别 使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。 价 值：凝结在商品中无差别的人类劳动。 关于货币的一些知识 含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 从货币的含义中可以得出什么结论？ 结论1：货币是商品； 结论2：货币是一般等价物。——（货币的本质） 货币的基本职能 一、价值尺度 含义：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 ☆为什么货币具有价值尺度职能？ 价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。 ☆货币如何去执行价值尺度职能？ 货币的基本职能 二、流通手段 含义：货币充当商品交换媒介的职能。 ☆商品流通：以货币为媒介的商品交换。 ☆“流通手段”和“商品流通”有什么区别？ 货币的职能 货币的基本职能：价值尺度 流通手段 货币的其它职能：贮藏手段 支付手段 世界货币 基本检测 1、流通手段是货币的基本职能之一。在执行流通手段职能时，货币应该是（ ） 　　A.价值不变的特殊商品 　　B.想象中的货币 　　C.现实的货币 　　D.一种价值符号 基本检测 2、小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，货币执行的职能是（ ） 　　A.价值尺度 　　B.支付手段 　　C.流通手段 　　D.贮藏手段 基本检测 3、下列经济现象中货币在执行流通手段的是（ ） 　　A.一件衣服标价2000元 　　B.把2000元借给朋友 　　C.工厂支付给工人2000元工资 　　D.用2000元买回一台彩电 基本检测 4、不同的商品之所以能够交换，是因为（ ） 　　A.它们的使用价值不同 　　B.它们都是劳动产品 　　C.它们都具有满足人们需要的某种属性 　　D.它们都有价值 北 宋 的 交 子 迄今为止，我国已发行了5套人民币。 第一套人民币从1948年12月1日发行到1955年5月10日停止流通使用，有12种面额，共62种版别。这套人民币没有辅币，也没有硬币，最小面额为壹元券，最大面额为五万元券，带有明显的战争印记和恢复生产时期的痕迹。 第二套人民币于1955年3月1日发行至1964年5月15日停止流通使用，按版别共16种。增加了角币与分币，并发行了硬币。 第三套人民币是在1964年4月15日发行的，共有13个版别，直到今天还有少数票种仍在流通之中。 第四套人民币是1987年4月27日发行的，共14个版别，增加了伍拾元和壹佰元券的大面额币种。 第五套人民币是1999年10月1日发行的，当时发行有壹佰元券面额。 经国务院批准，中央人民银行对第五套人民币（1999年版）的生产工艺、技术进行了提高。改进、提高后的2005年版第五套人民币100元、50元、20元、10元、5元纸币和1角硬币将于8月31日发行流通。 含义: 由国家 或某些地区 发行的、强制使用的　　价值符号。 纸币和货币有什么区别？ 　　 纸币是价值符号，其本身的价值可以 忽略不计，只代表一定数量的价值； 　　　货币是商品，其本身具有内在的价值。 疑问：国家可以自由决定纸币的发行量和面额吗？ 纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 　　超过这个限度，会引起物价上涨，影响人们的生活和社会的经济秩序； 　　小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通； * * 针首刀 五铢钱 北宋通宝 天平天国通宝 2、货币为什么会出现？ 为了解决商品交换的困难 结论：货币的出现是商品交换的需要。 4、关于商品的一些知识 5、关于货币的一些知识 商品：用于交换的劳动产品 下列不属于商品的有： 母亲为你织的毛衣 同学送你的笔记本 阳光、微风 菜市场待售的鱼 答：1 2 3不属于商品 商品的两个基本属性 填空练习： 1、是商品一定有_____和______。 2、有使用价值的，______是商品。 答：价值和使用价值 答：不一定，用于交换的劳动产品才是商品。 贵金属金银充当一般等价物的特点： 体积小、价值大 易于分割、不易磨损 便于保存和携带。 商品流通（整个环节） 货币执行流通手段职能 货币一出现便具有的职能 从基本职能中派生出来的 纸币 第三套人民币票样 人民币小知识 纸币 流通中所需货币量公式 商品价格总额 货币流通次数 流通中所需的货币量 ＝ 　　假设我班每位同学手上有1件商品，每件商品售价1元，请问该怎么发行货