奥赛-小学四升五精英班教师版（思而行教育）-可打印.docVIP

目 录 编写说明 ： …………………………………………………………………………… （2） 第一讲：速算与巧算 ………………………………………………………………… （3） 第二讲：周期性问题 ………………………………………………………………… （13） 第三讲：行程问题 …………………………………………………………………… （22） 第四讲：流水行船问题 ……………………………………………………………… （30） 第五讲：巧求周长和面积 …………………………………………………………… （38） 第六讲：等差数列 …………………………………………………………………… （46） 第七讲：应用问题综合强化 ………………………………………………………… （56） 第八讲：期中考试 …………………………………………………………………… （65） 第九讲：奇偶分析法 ………………………………………………………………… （68） 第十讲：染色与操作问题 …………………………………………………………… （77） 第十一讲：数阵图与数字谜 ………………………………………………………… （87） 第十二讲：排列组合 ………………………………………………………………… （99） 第十三讲：逻辑推理 ………………………………………………………………… （110） 第十四讲：最大与最小 ……………………………………………………………… （123） 第十五讲：期末考试 ………………………………………………………………… （132） 第一讲 速算与巧算 计算是一个学生学习数学的基石，几乎在每个学期我们都要来学习计算的方法和技巧，在四年级春季第十一讲中，我们按照方法思路进行分类，给学生讲解了以下几种类型：凑整求和、找基准数、分组求解、自然数的分拆、连续自然数求和巧设中间数的方法. 【复习1】（我爱数学夏令营）计算：6.11+9.22+8.33+7.44+5.55+4.56+3.67+2.78+1.89 分析：原式=（6.11+1.89）+（9.22+2.78）+（8.33+3.67）+（7.44+4.56）+5.55=8+12+12+12+5.55=49.55 【复习2】（06香港圣公会小学奥林匹克）计算：3.72-2.73+4.6+5.28-0.27+6.4 分析：原式=（3.72+5.28）+（4.6+6.4）-（2.73+0.27）=9+11-3=17 . 【复习3】(华罗庚学校五年级入学考试试题) 8×(3.1-2.85)×12.5×(1.62＋2.38)-3.27 分析：初看这道题好像不能用简便方法进行计算.但是里面有特殊数8、12.5,所以可以先算一步,再用简便方法进行计算.原式=8×0.25×12.5×4－3.27=(8×12.5)×(0.25×4)-3.27=100-3.27=96.73 【复习4】（04陈省身杯数学邀请赛）（56789+67895+78956+89567+95678）÷7 分析：原式=（5+6+7+8+9）×11111÷7=5×11111=55555 . 观察可知5、6、7、8、9在万、千、百、十、个位各出现过一次 . 【复习5】计算：l-2+3-4+5-6+…+2005-2006+2007 分析：原式= l+3-2+5-4+7-6+…+2005+2007-2006=1+1×1003=1004 ，分组求和的思路. 巧用运算律在速算的过程中，如果加入运算律的应用，会有意想不到的效果！我们一起先来看看常用的一些运算律和结论吧！ 在计算过程中，最常用的技巧之一是灵活熟练地运用运算律.运算律有： 加法交换律：a＋b=b＋a 加法结合律：(a＋b)＋c=a＋(b＋c) 乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：(ab)c=a(bc) 分配律： a(b＋c)=ab＋ac （反过来就是提取公因数） 减法（括号）的性质：a-b-c=a-(b＋c) 除法的性质：a÷(b×c)=a÷b÷c (a＋b) ÷c=a÷c＋b÷c (a-b) ÷c=a÷c-b÷c 和不变的规律：如果一个加数增加另一个加数减少同一个数，它们的和不变. 积不变的规律：如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变. 商不变的规律：如果除数和被除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变. （04陈省身杯数学邀请赛）计算：3.1415×252-3.1415×152 分析：（法1）：题中的三项都有因数34.5，容易想到把34.5作为公因数提取出来(把乘法分配律反过来用)，从而使计算简便.原式=34.5×(8.23＋2.77—1)=34.5×10=345. （法