申论 课堂笔记.docVIP

科学发展观 第一要义是发展——发展是我党执政兴国的第一要义 核心是以人为本——尊重、维护、发展最广大人民群众的根本利益 要求是全面协调可持续——五位一体，经济、政治、社会、文化、生态全面协调发展 根本方法是统筹兼顾——要处理好长远利益与眼前利益，个人利益与集团利益，局部利益与整体利益之间的关系 要不要发展 归纳概括：归纳、概括、概述、简述、指出………………（要求：全面准确） 提出对策：对策、建议、方案、解决、措施………… 贯彻执行： 应用文、公文 综合分析： 理解、解释、看法、评价、分析、启示、教训 申发论述： 写一篇作文 根据（结合）给定资料6,提到的…… 给定资料6提到了……，请………… （主要围绕6,6以外也可能有要点） 请结合给定资料，……………… 字数： 限300字。 不少于300字。 800~1000字。 400字左右 标志性词汇法： 表明观点的词汇：说、认为、强调、建议、文件显示…… 表明重点的词汇：然而、但是、可是、尽管如此、主要是、从本质上、关键在于、特别是、尤其是…… 表明对策的词汇：XXX建议、应该、要、务必、必须、可以，希望………… 表明结论的词汇：因此、由此可见，总之、总而言之、综上所述、无论如何…… 现状————问题。网友对于“青年才俊”的看法，①膜拜②质疑 原因：过程以及根据 对策：过程公开、有根有据、…… 主体：老何 处境：邻里纠纷 做法：巧妙运用方法，公开，估计其面子 结果：化解了纠纷，邻里关系和谐 启示：调节邻里纠纷要巧妙的运用方法，且估计双方面子。 卢月星 高学历人才 更多进入城管，政府顺势而为，提升城管队伍的形象和能力 法制素养好，知识储备多，提升能力 对城管 考核 监督 观点正确与否判别档次： 领导人 法律法规 高级官员 专家学者 媒体 人民群众 网友 问题= 总括句+具体问题1+具体问题2……………… 原因= 总括句+ 具体原因1 2 3 影响： 单纯=总括句+具体影响123 双刃剑，有利有弊+积极123+消极123 现状= 总括句+具体现状 概念= 内涵+外延 争议= 争议焦点+一方观点+另一方观点 内容= 好现象+问题+影响+原因+对策 审题： 总括句+具体原因1+具体原因2…… 择校收费屡禁不止的原因主要是因为家长、学校、政府三方共同导致：第一，从家长层面来看，家长担心孩子不能优质学校，输在起跑线上为了孩子进名校，主动缴纳择校费，助长择校费的收取。第二，从学校层面来看，学校择校收费私下进行，形成灰色链条，难以执法。并且收取择校费不开发票，财务审计难以查出问题。 第三，从政府层面看，教育资源长期被个别学校占据；教育部到各省区都未设专职执法机构，缺乏执法权力；并且执法力度不够。 关于总括句的实现： 主要矛盾法：把我们要点中的主要矛盾，提炼成总括句。 例子：当前社会面临的问题主要是道德失范。 王景治河后，黄河安澜800年的原因是顺应了黄河发展的规律。 同义法，同词法，词义罗列： 就是把要点中的词义罗列总括句。 例子：公务员考“德”机制利弊参半。 主体罗列法：把要点中的不同主题罗列出来成为总括句。 例子：农民工讨薪难问题的造成是由于政府、开发商、农民工共同导致。 虚写：把题目抄一遍。 争议的焦点+一方观点+另一方观点 争议的焦点是异地高考政策应不应该设置过高的门槛，具体争议如下： 反对者认为：随迁子女享有平等收教育的权利，异地高考条件不能过于苛刻，设置过高门槛，违背了第一高考原有的公平性。 损害了随迁子女的权利和利益，干扰外来人口正常生活； 支持者认为：门槛过低不利于结果公平，是一种新的不平等代替另一种不平等； 若放开政策，会影响到当地户籍人口的既得利益。 会致使环境资源承载压力进一步加大，甚至损害所有孩子的受教育权利。 材料反映的主要问题是农民文化生活匮乏。主要原因表现在：一是 农村文化经费严重不足，城乡差距大 实力有限，文化站始终没有建设起来，文化站建设滞后。对于文化站、文化大院投入不足 缺乏文化下乡活动，文化生活不足。 文化基础设施建设薄弱，文化站、文化大院跟不上发展需要。 文化工作的专业人才比较匮乏 一些地方对文化生活不够重视，重生产、轻文化。 不良文化生活的发展 缺乏支持文化事业发展的具体政策 拜金主义 社会情绪反向，本该谴责然而同情，本该同情，反而欣喜，甚至有的丧失了道德底线。 冷漠麻木，缺少道德良知，见有人晕倒，不愿伸出援手，甚至有人乘火打劫。 浮躁心态，年轻人对自身定位不清晰，过分注重眼前利益，频繁跳槽。 群体性怨恨的心态，一些民众对于自身现状不满，具有相似感受的人便产生相似想法，逐渐形成群体极化。网友用个人不满解读社会事件，表达不满情绪。 良好的社会心态具有以下意义：培育健康