独立学院大学生学习倦怠与价值观现状及关系的研究.pdfVIP

摘 要 摘 要 近年来，随着大学生学习倦怠问题的日益突出，大学生学习倦怠问题已成为当前心 理学界研究热点之一。独立学院作为我国高等教育的创新成果，近年来取得快速发展， 本研究以独立学院大学生为研究对象，探讨价值观这一支配大学生行为的思想观念与学 习倦怠的关系。 研究中采用连榕 杨丽娴编制的《大学生学习倦怠量表》和李永建 罗莉编制的《独 立学院学生价值观问卷调查》对河北省保定市现有的三所独立学院607 名大学生进行测 量。所得数据采用Spss13.0 和Amos16.0 进行统计分析，得出以下结论： 1.独立学院大学生呈中等程度的学习倦怠，其中行为不当因子得分最高。学习倦怠 在年级、科类 父亲职业 家庭所在地被试特征上存在显著差异，具体表现：学习倦怠 呈随年级增高而增高的趋势；理科比文科学生情绪更低落，工科学生成就感最低；父亲 职业为“个体经营者”的学生学习倦怠程度显著低于其他职业类别的学生；家庭所在地 为 “县级以上城市”的学生学习倦怠状况显著低于其他类别的学生。 2.独立学院大学生价值观总体是健康向上的，其中审美和婚恋价值观得分最高，社 会价值观得分最低。不同性别 年级、科类