2015春洪江芙蓉小学苏教版六下《解决问题的策略》.pptVIP

用分数表示各图中的涂色部分 试一试 求阴影部分的面积。 2厘米 2厘米 2厘米 求阴影部分的面积。 2厘米 2厘米 2厘米 求阴影部分的面积。 2厘米 2厘米 2厘米 * 洪江市芙蓉小学：曾毅 课程标准教科书（苏教版）六年级下册数学 洪江市芙蓉小学：曾毅 课程标准教科书（苏教版）六年级下册数学 曹冲称象 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 运用了什么策略？ 回顾一下，我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题？ 推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。 推导圆面积公式时，把圆转化成长方形。 计算异分母分数加减法时，把异分母分数转化成同分母分数。 例：观察下面的两个图形，想一想，要求