医学院校物理教学改革思路和措施.pdfVIP

2004年第1期 大学物理 总第29期 物理教育专刊 医学院校物理教学改革思路与措施 吴天 骨静 郧阳医学院数理教研室．湖北十堰．442000 摘要：针对医学院校物理教学现状，说明了改革的必要性；根据对其他医学院 校的考察学习及自己的教学改革实践，总结出了一些改革思路和具体措施，为医学 院校的物理教学改革提供一些参考。 l 改革的必要性 物理学是由自然哲学中分化出来的，是一门研究物质普遍运动规律及结构的科学，它早 内科医生 ”从英语构词法上可推测其意为“研究物理的人” 。并且物理学一直是医学发展 的理论基础，随着生命科学从宏观进入微观机制的研究，物理学的基础性日益增强。同时， 物理学所提供的技术和方法已日益广泛应用于医学研究及临床实践之中，如光学显微镜、x 一线透视和照片、放射性核素、磁共振成像、热疗、电疗、光疗、放疗、超声治疗、激光全息 等。在一些发达国家，基础课程很受重视，大学一、二年课程不分系，数学、物理课程的学 学了四年医学 。然而，我国大多数医学院校及医学学生对物理教学的重视程度还很不够， 普遍情况是课时逐渐减少，经费严重不足。正如赵凯华先生所说“每当教学改革的呼声高涨 时，非物理专业就要砍杀物理课程的学时”。经费不足直接导致物理实验教学仪器陈1日化， 从而影响学生对物理学的学习兴趣。不过现在许多院校对与物理有关的“边缘学科”“高技 术学科”如生物物理，生物医学