我的马克思课设-手机社会实践调查表.docVIP

思想政治理论课 社会实践表 2010-2011 学年 下 学期 课 程 名 称中国国产手机行情现状及中国国 产品牌市场行情分析 学 生 姓 名 所 在 系 机械工程系 专 业 机械工程极其自动化 学 号 任 课 教 师 南京理工大学紫金学院人文系思想政治理论教研组 年 月 日  关于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程 实践教学的说明与要求 一、本课程实践教学的目的和意义 本课程实践教学环节是思想政治理论课教学的重要组成部分，其根本目的和任务是引导大学生理论联系实际，帮助大学生通过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解，在实践考察和调研中培养和巩固科学的世界观、正确的人生观、价值观和道德观、法制观，增强培养良好思想品德的自觉性，锻炼和提高分析问题、解决问题的能力。 二、本课程实践教学实行任课教师负责制 任课教师根据实践教学大纲，结合具体课堂教学内容，给学生开出一系列实践学习的选题。选题要突出课程教学的重点，体现课程教学的目的、要求，注意结合学生的思想实际和学习、生活、工作的实际。允许学生自行选择适当的实践课题(要经过教师把关)。 实践教学要结合课程教学的特点，采取多样化的形式。例如，可结合专题要求去某些相关行业实习；结合社会的焦点、热点问题进行社会考察、调研；结合形势政策的要求和优良的民族传统参加公益劳动或社会服务实践活动等等，做到校内与校外相结合，集中与分散相结合，以个人或小组为单位开展活动。 实践教学的选题内容和形式要具有可操作性，要具体、务实，避免大而不当或流于形式。 任课教师要认真组织，严格要求，充分发挥学生的主体作用，培养和提高学生自己组织、自主活动的能力，充分调动学生参加实践学习的主动性、积极性和创造性，并于实践学习结束后，根据学生提交的实践报告及其在实践过程中的表现给学生评分。 三、本课程实践教学要求 本课程实践教学已纳入教学计划，计2学分。 所有学生在课堂学习思想政治课程理论知识的同时都必须参加课外实践教学活动。实践教学活动的时间宜安排在节假日或教学日的课余时间进行。 实践前要在任课教师的指导下确定自己的实践课题，并作必要的资料准备和其它相关准备工作。 实践教学活动学生要服从任课教师安排，遵守实践教学纪律，保质保量地完成实践学习任务。 实践结束后，若以个人为单位开展活动的，每个学生都务必独立完成一份不少于1500字的实践报告；若以小组为单位开展活动的，每个小组原则上以1-5人为宜，最终务必联合完成一份不少于每人1000字的实践报告。 严禁抄袭或剽窃他人劳动成果。否则，实践成绩为零，并根据学校相关规定处理。 一、社会实践选题与活动设计 选题内容 中国国产手机行情现状及中国国产品牌市场行情分析 选 题 目 的与意义 在实践考察和调研中培养和巩固科学的世界观、正确的人生观、价值观和道德观、法制观，增强培养良好思想品德的自觉性，锻炼和提高分析问题、解决问题的能力。 选取该课题进行研究有助于更加深入的了解我国手机市场的发展状况,以及相较于国外的发展我国在这方面还存在着哪些不足,从中意识到努力提高生产力，大力发展新兴科技和技术，发展一批有自主创新意的重要性. 方 案 设 计 实 践 活 动 方 法 与 手 段 通过调查问卷、走访身边的人进行调查、查找相关企业的销售量信息等 通过比较国内与国外的调查数据，分析市场情况，进行总结归纳 具 体 时 间 安 排 中国国产手机行情现状及中国国产品牌市场行情调查在五之前完成，我们可以充分利用课余时间去调查周边人群的手机使用情况，还有走访手机市场，收集不同品牌手机的销售情况。然后将资料汇总起来进行分析和研究，从而得出我们的调查结果。 小 组 人 员 分 工 王丽文，奚慧：负责了解中国国产手机行情现状 钱林强，严雨秾：中国国产品牌市场行情调查 叶紫平：进行最后的汇总与总结 二、社会实践报告 走在大街上，随处可见拿着手机的人群。能够手机聊天已经不是老一辈的梦想，而手机也在通过各种各样的途径方便人们的生活。 我在本学校通过一百份调查问卷稍微了解了一下学生使用手机的情况，100人中有43人同时拥有两部或两部以上手机（电信+移动或联通）。在所使用的非电信手机中，56%的人使用的是诺基亚的手机，13%使用的步步高、OPPO的牌子，12%使用的是摩托罗拉、三星等一些外国手机，还有剩余的都是些有点出名的国产或者小作坊的山寨手机。而电信用户所用的手机无一例外是电信送的，而所使用的手机全部都是国产手机：华为、海