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关于广告利与弊的调查 海 口 市 琼 山 府 城 中 学 高二(114)班 第七组 组长:王丽梅 组员: 张小卿 陈琼霞 吴钟栋 吴岳耀　　　　　 吴正州 蔡丰 陈龙 指导老师:曾小丽 　　　　　　　　　　　　　　　 前言 高中生活繁忙而紧张，不知不觉间我们这些学生了解这个社会越来越少，这个社会也让我们这些学生越来越感到陌生了。 随着课改的潮流一波又一波，成绩已不再是衡量一个学生的唯一标准了，成绩的另一端是社会实践能力。而新课改给我们带来了“综合实践活动”，这是一个很好的、能让我们自我锻炼的机会，它让我们走出校园，走进社会，亲近社会，了解社会。同时，它又能使我们同学间的友谊更进一步，增强了我们的团队精神，丰富了我们的业余生活。 在实践的过程中，我们有过辛酸与欢笑，有过劳累与收获。此时，我们记录下整个社会实践的过程，回味这些偶然间的点点滴滴，才感觉到它是多么令人深深为之动容。 这一刻，我们把我们实践的过程，把我们实践的心得体会，换化做这一成果，记忆并珍藏！ 目录 前言 一、开题报告 1. 课题的确定……………………………………..4 2.研究的目的………………………………………4 二、活动计划………………………………………….5 三、课题目标分析……………………………………7 四、活动过程概括……………………………………8 五、成果－论文………………………………………12 六、心得体会…………………………………………15 七、研究小组组员自我评价与互评…………………23 八、附件 研究过程情景回放………………………….25 调查问卷…………………………………….27 (三) 互联网文献资料…………………………….31 九、研究小组指导老师评价…………………………35 　结束语 　　 一、开题报告 课题的确定 俗话说：万事开头难！的确啊，研究性学习的第一步――课题的确定，就让我们小组成员费了很多的脑细胞了。 随着社会的不断进步，生活水平的不断提高，激烈的市场竞争力逐年增强，广告的发展也不断的随之变革：从简简单单的口头产品销售到纸质产品宣传单再到广告牌，进而发展到报纸杂志，互联网．．．．．．我们在大街小巷，报纸杂志，电视网络等到处都可以看到广告的身影。它在我们生活中无时不有，无处不在啊！而广告对我们生活有何影响？它的利弊又是什么？．．．．．．对于这些我们又了解多少呢？ 为了更深入地了解广告，我们小组成员经过共同研讨，最终确定“关于广告利与弊的调查”为我们小组的研究课题。 研究的目的 生活处处有广告，广告离不开我们生活。也许有许多人知道广告，但对广告的真正内涵与意义，对广告存在的利与弊没有真正的了解，只是盲目的追随广告中的产品等。还有些商家为了宣传产品，提高产品的知名度以及销售量，为了赚更多的钱，在广告中夸大其产品的功能及效果，吸引更多的顾客，在广告中也经常有使用不规范的汉字，有损我国汉字的寓意，在制作广告的过程中没有遵循广告具有的原则，没有遵照客观的科学性．．．．．．这些都会充斥着我们的视野，甚至影响着很多人的生活方式，价值取向等。 我们小组成员研究此课题，就是为了深入地了解广告的利与弊，想让人们正确地看待广告，真正去了解广告的作用，了解广告对我们生活、社会的影响，也想让商家们明确制作广告的真正意义以及必须要遵循的科学性原则。我们要抵制不良广告，倡导公益广告，让广告的世界多姿多彩，让广告利于人们，利于社会。 二、活动计划 1.活动步骤： 第一阶段：确定课题，了解课题的时代背景及目的与意义。 第二阶段：课题研究过程，记录收集资料。 第三阶段：整理以上资料，分析研究成果，总结经验、感受。 2.详细的活动步骤及分工： 第一阶段：由蔡丰、吴岳耀查找并收集相关的资料，对广告的发展及存在的问题背景有初步的了解，再由陈琼霞、张小卿整理资料。 第二阶段：全组人员设计相关问卷，吴正州、陈龙、蔡丰发放并回收问卷，了解群众对于广告的利与弊总的看法，再由陈琼霞、张小卿、吴钟栋、吴岳耀统计调查结果，并由王丽梅分析、总结和整理。 第三阶段：全组人员出动，对广告利与弊存在的问题作实地采访，了解真实情况。 第四阶段：整理以上资料，组员作总结，互相交流体会和感想，并由全组成员互评，指导老师点评，再根据调查结果和相关资料写成论文。 3.采访对象：学生、群众以及商家 4.需要工具：公共汽车、笔记本、笔、 MP3、相机和电脑 5.相关学科：语文、政治 6.任务分工和相关职位： 组长：王丽梅 组员：张小卿、陈琼霞、吴钟栋 、吴岳