变则通通则灵灵则活_数学习题变式教学在中考复习中的探索_李立新.pdfVIP

初中数学教与学 2011 年 变则通 通则灵 灵则活 ———数学习题变式教学在中考复习中的探索 李立新 ( 江苏省宝应县城北初级 中学 ，225800) ， ， ． ， 数学教学离不 开习题 教学 它对 于学生 习兴趣 使 教学 收到事半 功倍 的效果 同时 ， ， ， ， 理解和掌握 基础 知识 培养 能力 发 展 智 力 在教学中加 强 变式 教学 引导 学生 对 问题进 ． ， ， 训练思维是 至关 重要 的 习题 教学 是 课堂教 行灵活变换 挖掘 它们 之间 的 内在联系 可 以 ， ， 学中的一个 重要 环 节 但 教 材 中的习题例题 开拓学生的 解题思 路 提 高 学生 分析 问题 和 “ ， ” ， 大都是 条件 完 备 结 论明 确 的封闭 的题 解决 问题 的能力 从而 大 面积 地提 高 教学 质 ． ， ． 型 有效的数学课堂教学 要求教师善 于在进 量 ， “ ”， 、 “ ” 行 习题教学的 同时 进行必要 的 变式教学 二 课堂教学中如何 变 、 ， ， 即通过对教材 中的定理 命题进行变式 从 不 从近年来 中考 数学 命 题 的趋 势来 看 对 、 、 、 、 ， 同角度 不 同层 次 不 同情形 不 同背 景暴露 于学生思维 的广度 深度 的要求有所增加 试 ， ． ． ， 问题 的本质 揭示不 同知识点 的 内在联系 本 题比较注重学生探究 能力 的考查 因此 在平 ， ， 文笔者结合 平 时 的教学实际 谈谈在中 考复 时教学中 我们 可 以从 一 些 最 简单 的命 题 入 : ， 、 、 、 习中运用变式教学的感悟 手 设计一些有层次 有梯度 要求 明确 题 型 、 “ ” 、 ， 一 现状要