九年级化学第二单元复习导学案.docVIP

第二单元 我们周围的空气复习学案 【复习目标】 （1）知道空气的成分以及空气污染的原因和防治方法；（2）知道氧气的主要性质和用途；（3）知道氧气的实验室制法（实验原理、实验装置、收集方法、验满方法、检验方法、操作步骤及注意事项）；（4）能正确书写磷、硫、铁和木炭燃烧以及高锰酸钾、过氧化氢和氯酸钾制取氧气的文字表达式；（5）能正确判断“化合反应”和“分解反应；（6）能正确判断纯净物、混合物。 【复习重难点】识记基础知识并用之解决具体问题。 【复习过程】 一、自我检测，自我梳理 1．空气的成分按体积计算，大约是： 78%、 21%、稀有气体 、 _________0.03%、其它气体和杂质 。 2．测定空气成分实验： 用如图的装置来测定空气中氧气的体积分数。 实验现象： 结论： 问题与反思：⑴实验后发现测定的氧气体积含量低于五分之一。问：这可能是哪几种原因引起的？ ⑵实验后发现测定的氧气体积含量高于五分之一。问：这可能是哪几种原因引起的？ ⑶分析实验结束后剩余气体具有那些性质？ ⑷写出该化学反应的文字表达式 ⑸能否用硫、铁、木炭代替红磷，为什么 。 3．氮气的用途与化学性质：化学性质 ，常用作 ，如：食品包装充氮以防腐。医疗上可用液氮作冷冻麻醉。 4．稀有气体的性质与用途：性质不活泼，主要用途：作 ；制造多种用途的 ；用于激光技术或医疗麻醉。 5．排放到空气中的有害物质：大致可分为 和 两大类.从世界范围看,排放到空气中的气体污染物较多的是 、 、 等。 6．在通常状况下,氧气是一种 色 味的气体，氧气的密度,比空气的密度 。它 溶于水；加压降温后变为 的液体，继续降温变为 的雪花状的固体。 7．氧气是一种化学性质比较 的气体,具有 性。 8．木炭在氧气中燃烧的现象:剧烈燃烧,发光,放热,生成使澄清石灰水变 的气体；其反应的文字表达式： 。 9．硫在氧气中燃烧的现象:发出明亮的 色火焰,放热,生成有 的气体,其反应的文字表达式： 。 10．铁在氧气中燃烧的现象:剧烈燃烧， ，放出热量,生成一种 色固体,其反应的文字表达式： ，在做此实验时，瓶底要铺一层沙或水，其目的是 . 11．氧气的用途是 和 。 12、氧气的实验室制法（固体加热） 反应原理： 、 收集方法：(1)排水法根据是 (2)向上排空气法根据是 。 .实验装置如右图： ⑴试管口要向下倾斜，目的是防止 。 ⑵伸入试管中的导气管不能过长，原因是 。 ⑶若用高锰酸钾须在试管口放 ， 原因是