为高中起点的三年制或二年制高职教材使用..pdfVIP

前 言 高等数学部分包括函数的极限与连续、微分学及其应用、积分学及其应用、级数与微分方 程初步等内容。我们对这部分内容作了较大的改革, 以适应高等职业教育发展的需要,提高学 生的数学素养,有利于学生掌握基础知识、基本方法、基本技能、科学的思维方式和实际应用 能力。 在将一元函数极限与多元函数极限、一元函数微分学与多元函数微分学、一元函数积分学 与多元函数积分学整合为一体的同时,也注意到各自的独立性,将多元函数确定为选学内容。 讲完全部内容需要 80 学时,必学部分内容需 56 学时讲完。在学时数少时,可去掉与多元函 数部分相关的内容,并不影响教材的使用。 因此本册教材,既可作为五年制高职教材,也可作 为高中起点的三年制或二年制高职教材使用。 高等数学是以微积分学为主线展开讨论的,微积分学的朴素思想是在局部上以 “直” 代 “曲”,在整体上通过求和取极限, 由 “直” 回到 “曲”。 因此说,极限是微积分学的基础与工 具。在处理这部分内容时,我们特别注意到了极限的工具性作用,采用直观描述的方法定义极 限而不用精确定义,只需读者掌握简单的极限计算方法,并不需要详细论证。 出于此种考虑, 我们没有介绍洛必达法则。希望读者能更好理解极限的思想方法并将其作为工具应用于解决实 际问题之中。这样处理充分体现了降低理论要求、强化实践能力培养、注重实际应用的原则。 瞬时速度是平均速度的极限,切线是割线的极限位置, 由此引出了函数在某点处变化率的 概念,很自然地也就引入导数的定义、性质、计算方法及应用。有了函数 y = f (x)的导数,就 使函数y = f (x)的改变量Δ y 的线性主部 dy 有了简单的表述方法 dy = f′ (x)Δx,实质上就是微 分。这样通过在某点处的变化率将极限、导数、微分连成一线,使得脉络清晰,主线突出。 从研究曲边梯形的面积导入了定积分的概念和性质。通过牛顿 莱布尼茨公式与不定积分 及微分建立联系,进而给出一元函数不定积分及定积分的计算方法,并推广到二重积分。 级数理论是微积分学的重要内容之一。对这部分内容我们做了较大改动,在研究傅里叶级 数之前用较小的篇幅简单介绍了函数项级数及收敛区间、收敛域的概念,为研究对机电类专业 最有用的傅里叶级数打下基础。对将周期函数展开为傅里叶级数的方法进行了较详细的讨论。 微分方程是高等数学中应用广泛的内容之一。我们从注重应用的角度,只对一阶方程及应 用作了较为详细的介绍,充分体现高职教学中以 “必需、够用” 为度的宗旨。 以强化数学知识应用为目的,将有重要应用的 “微元法” 贯穿于微分学、积分学及微分方 程之中。希望读者能够应用 “微元法” 来解决工程技术上的实际问题。 本册书附有五个数学实验。这些实验贯穿高等数学的全部内容,也展示了高等数学的基本 思想方法,从而培养读者动手做实验的能力,使读者掌握现代计算工具的使用方法。 为了配合 数学实验内容,在附录中加入 Mathematica 软件操作简介。 参加本书编写工作的有西安理工大学高等技术学院王稳权、 宁夏吴忠市职业技术学院叶 Ⅱ 前 言 宁、渤海船舶职业学院杜吉佩、天津机电职业技术学院李广全、河南农业大学农业职业学院李 茂强、陕西省教育科学研究所职成研究室郭为、 天津工业大学高职学院樊岩。全书结构设计、 统稿、定稿由杜吉佩和李广全完成。 安徽大学杨尚俊教授仔细审阅了本册教材的初稿,提出许多有价值的修改建议, 在此编者 表示衷心的感谢! 本教材的编写过程中,得到辽宁、天津、吉林、河北、河南、 四川、 山西、陕西、宁夏等 省、市、 自治区的教育行政部门及编者所在院校领导的大力支持,得到了安徽机电职业技术学 院夏国斌和其他同行的帮助。高等教育出版社对本套教材的编写、 出版给予了很大支持。高等 教育出版社中职分社社长邹德林、首席策划张东英、高级策划邵勇、编辑薛春玲为本套教材的 出版付出了大量的劳动。在此一并致谢! 限于编者的水平,不当之处,恳请读者提出宝贵意见。 杜吉佩 2004 年 12 月于渤海船舶职业学院 《初等数学》 前言 本教材遵照教育部 2000 年2 月颁布的