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探究式学习在高考复习备考中的运用 汪宝玉 (海安县实验中学，江苏海安226600) 摘要：语文高考日渐反映新课程标准的要求．强化 为基本内容，以文本或语言文学为研究对象，在教师精心 探究能力的考查。随着素质教育的深入推进，学校教学行 启发和诱导下．学生自主阅读、自主质疑、合力释疑、充分 为进一步规范，高考复习课时少、内容多、跨度大的矛盾 表达的一种尝试性学习活动。 日益突出，有目的地引导、培养学生自主获取知识、自主 学生探究式学习与传统复习方式的比较 探究、自主总结的能力就显得尤为重要。探究式学习与传 ＼访式 统的复习方式相比具有明显的优越性．它既可以激发学 、 传统复习方式 探究式学习 静尊＼ 生兴趣、提高复习效率．又可以培养探究能力。适应社会 发展的需要。可谓一举多得。因此．高考复习备考必须重