石龙小学模式的运用推广.docVIP

“问题导学、讲练结合” 教学模式的运用推广计划 ——绥江县石龙小学 “问题导学、讲练结合”就是：教师在课堂教学的过程中，不能直接向学生转述知识，而是通过学生的问题组织引导学生自学求知。在教学过程中教师对学生循循善诱、启发引导，启迪思维。让学生自主、合作探究，将教师的教讲与学生的学练有机结合，实现由认知到理论、理论到实践，再由实践到理论的循序渐进的课堂教学模式，这一教学过程是师生情感密切合作的过程。“问题导学、讲练结合”教学模式是一种以教会学生学会学习，树立终身学习的学习观。把学生从“课堂上能听懂，课后不会做”的困惑中解脱出来。是教师指导学生高效率认知的过程；是教师帮助学生发展的过程。其本质特点为“三主一核心”，即“以学生为主体、以教师为主导、以练习为主线、以学生思维训练为核心”。对比传统的教学方法，“问题导学、讲练结合”这一教学模式能将教师的单向传授变为教师与学生、学生与学生之间的互动，能将教师唱独角戏变为学生动脑、动眼、动耳、动口、动手，积极参与教学活动；能使学生由“要我学”变为“我要学”，极大的调动学生的积极性。 石龙小学课堂教学模式改革分为两大阶段，第一阶段，建模方案阶段，第二阶段，全面推广实施阶段。本方案是第二阶段即教学模式的推广运用方案。 一、指导思想 针对传统课堂教学模式存在的弊端，适应教育教学改革的潮流，以提高课堂教学的有效性为基本价值追求；以减轻学生的学习负担、提