卓越的工程设计的修改.docVIP

川教版七（上） 18课《卓越的工程》的教学设计 十里中学 张毅 教学目标： 一、知识与能力： 1、识记都江堰和郑国渠、灵渠工程的地理位置及修建年代，记住秦长城的东西两端。 2、理解都江堰的功效和秦长城的价值 3、通过读图培养和提高历史想象能力 二、过程与方法 1、以学生观看与课本内容相关的片段导入新课 2、利用教学影象资料全面展示都江堰的相关问题 三、情感态度价值观 1、了解我国古代卓越的工程，认识和体会我国古代人民的智慧和创造力 2、认识科学技术对社会发展的推动作用 四、教学重难点及教学突破 重点：1、都江堰2、秦长城 难点：都江堰、郑国渠和灵渠选址和设计的科学性 教学突破：本课的工程都与秦有关，只不过要区分秦国和秦朝，而本课讲的工程又可分为水利工程和防御工程，因此，按这两个标准将课文知识进行整理、分合，让学生有效地掌握知识，突破重点、难点。 五、教学方法：问题教学法、讨论法 六、教学过程： （一）、引入课文，整体感知 1、引导学生观看片段《李冰》，了解片段反映的内容是李冰组织劳动人民修建水利工程，化水害为水利，引入课文，出示课题。 2、出示四幅图片，了解本课介绍的古代工程。 3、出示教学目标 教学目标： 一、情感态度价值观 1、了解我国古代卓越工程，认识和体会我国古代人民的智慧和创造力。 2、认识科学技术对社会发展的推动作用。 二、知识与能力 1