期刊论文,信息技术与小学语文课程的有效整合.pdfVIP

鼋爹试周刊2009年第33期(下卷) 信息技术与小学语文课程的有效整合 郑玉静 (长春市宽城区第二实验小学，吉林长春 130051) 摘 要：随着信息技术的迅猛发展，信息技术与学科教 生带到了那美丽的草原．使他们看到了从没看到的草原美丽 学整合为4、学语文教学提供了良好的学习平台。信息技术与 景色。怎能不使他们欣喜若狂?怎能不触发他们的学习欲望? 小学语文教学整合．就是将信息技术与语文课程的学与教融 他们义怎能不乐于学习呢?学生体验到r草原的风光美、人情 为一体．让内容丰富的语文课堂成为信息技术的栽体，同时信 美和民俗美。学文后我让学生再次观看画面，用自己的语青或 息技术也成为语文课堂的一种崭新的支撑．从而转变了教师 用书上的语言说说你所看到的画面。通过欣赏、体验，画面转 的教学理念。改进了学习方法。提高了学与教的效率，培养了 变成十分美妙的语言，学生们有的说：“羊群一会儿上了小丘， 学生的创新能力。