立足学科发展的建筑学与城市规划《专业英语》课程教改实践.docVIP

立足学科发展的建筑学与城市规划《专业英语》课程教改实践 ( 张宏 周祥 崔颖 吴玲玲 周东波 ) 成 果 总 结 2008年8月 立足学科发展的建筑学与城市规划《专业英语》课程教改实践 ( 张宏 周祥 崔颖 吴玲玲 周东波 ) 成 果 总 结 一、序言 面对当今世界经济全球化和科技革命的挑战，特别是我国加入WTO以后，对大学生国际交流与合作的能力提出了更高的要求。专业英语作为重要而便捷的学习和专业交流手段将占有更加重要的地位，其教学水平的高低也成为衡量高校教学和科研国际化程度的重要尺度，对专业英语的“角色”的再认识和教学改革成为许多院校关注的重要课题。 目前多数院校专业英语教学多仍采用“传授型”教学方式，重视以“翻译＋阅读”为主的技能培养，未考虑到当前英语在专业领域的教学中教学思路的调整，忽视专业交流能力的培养；而目前已有建筑学、城市规划类专业英语使用的教材内容往往选材零散而不系统，针对性不强，内容陈旧。另外由于学生不够重视，提高学生的学习积极性是建筑和城市规划专业英语改革所面临的极为现实的问题。 二、研究目标 本课题拟通过解决专业英语教学面对的主要问题，明确在当前学科发展趋势下专业英语的地位，调整并完善教学大纲，探索专业英语教学改革的有关教学目标、教学内容体系和教学模式的构建。从而通过本课题的研究成果“初级目标”在教学上奠定主要课程“双语教学”发展基础，在高层次目标确立其