语用学原课堂理对言语交流活动的借鉴意义.pdfVIP

iore!g~Lfl~nua3 ich．in9尊esearqh ．a5{c譬dl{c8o“” ■ 辱■霖再升碡赣学硼究 理 论 田地 语用学原理对课堂言语交流活动的借鉴意义 浙江省湖州职业技术学院 梅明玉 顾月秋 摘 要：近年来对西方语言学界带来较大影响的是合作理论及其话语准则，以及在其基础上产生的面子论、礼貌原 则、关联理论等，都被称作认知语用学理论，它们都主张从认知学角度解释心理认知因素对话语理解的作用。在实际的教 学中，教育者可以搁置一些具有争议的理论问题 ，借鉴其中的一些合理成分，针对话言教学实践进行探讨。 关键词：语言学；合作理论；会话含义；关联理论 联及相关理沦来指导外语学习中的岍 ，说、读 、写 、译的各项 一 、 引言 技能，以／I互老师如何利用相关理论的基石}{；原理来设计教学 方案。I：E~II，很多教育_1。：作者把相关理论应用到茂语蒯渎理 语言教育界中许多建立在语言哲学基础之上的语 理 解教