“教育叙事研究”在生物教学中的应用.pdfVIP

第 26卷第 5期 中学生物学 V01．26No．5 2010拄 MiddleSchoolBiology 2O1O 文件编号 ：1003—7586(2010)05·一0032—02 “教育叙事研究’’在生物教学中的应用 章 青 (江苏省苏州市实验 中学 江苏苏州 215011) 教育叙事研究的基本特点是研究者以叙事、讲故 困境时，就要思考和谋划解决问题、走出困境的出路， 事的方式表达对教育的理解和解释。它不直接定义教 这里面就会涉及很多曲折的情节。教育叙事研究获得 育是什么，也不直接规定教育应该怎么做 ，它只是给 某种教育理论或教育信念的方式是归纳而不是演绎。 读者讲一个或多个教育故事及 自己的感想，让读者从 也就是说，教育理论是从过去的具体教育事件及其情 故事中体验教育是什么或应该怎么做。 节