《美丽的小路》说课课件.pptVIP

读书小贴士 1、借助拼音大声读课文，读准字音。 2、用铅笔圈出自然段序号。 3、圈出生字娃娃和你交朋友。 * * 一、教学分析： 1、教材分析 2、学情分析 二、教学目标： 三、教学环节： 四、板书设计 教学分析： 一、教材分析 《美丽的小路》是一年级语文下册第三单元的第三篇精讲课文，本单元的主题是《我们共同的家园》，旨在教育学生爱我们美丽的地球，保护我们共同的家园。本课又是一个有关环境卫生的童话故事，课文通过鸭先生小屋前小路的变化及居住在附近的动物不同的感受，告诉小朋友只有保护环境，养成良好的卫生习惯，才能有美好的生活。本文情境优美，语言生动、有趣，每个小动物的语言、动作都富有性格特征和戏剧化的效果，非常适合分角色进行朗读训练。 教学分析： 二、学情分析 《课标》明确指出：“阅读是学生个性的行为，不应该以教师的分析代替学生的阅读实践”，低年级学生在思维和语言的发展上，以形象化占主体，而且一年级的孩子大都活泼好动，喜欢动物，像这种以动物为主人公的课文，学生尤其喜欢学习。因此，在教学设计上，我注重情境创设，突出直观感知，以读为主，引导学生读中学，演中语，让学生在语言实践中感悟语言，积累语言，运用语言，并注重教给学生方法，引导学生主动探索，获得知识的同时形成能力。 教学目标： 1、能认读本课13个二类字，会写