DNA是主要的遗传物质的说课课件.pptVIP

实验 一——格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验 实验 二 ——艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验 * 思维导图 （一）教材地位和作用 一. 教材分析 《DNA是主要的遗传物质》是人教版高中生物必修2《遗传与进化》第3章第1节的内容，是在讲述了控制生物性状的基因位于染色体的基础上进行的，本节内容既对前两章有关基因的知识作本质性的阐述，也为学习后三节关于DNA分子的结构、复制和遗传效应等知识做好铺垫，具有承上启下的作用。本节内容在结构体系上体现了人们对科学概念的认识过程和方法，是进行探究式教学的极佳素材。 1、知识目标 总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程和实验设计思路。理解染色体是遗传物质的主要载体。 2、能力目标 培养学生观察、分析、质疑、探究的能力。 3、情感目标 树立生命的物质性的辩证唯物主义观点；培养学生的创新及合作精神。 （二）教 学 目 标 肺炎双球菌的转化原理和过程、噬菌体侵染细菌的原理和过程既是教学的重点，也是教学中的难点。 （三）教学重难点 突破方案： 1、运用教具进行直观性教学：演示实验的多媒体课件以及相关图片。 2、启发式教学：通过教师引导，学生思考、讨论，师生共同总结等方式落实实验原理和过程。 3、通过创设自主学习的环境，让学生自己设计实验，来巩固实验