计算机基础：模块1.ppt

计算机学院 蒋本珊bs.jiang@163.com 授课情况介绍 主讲教师：蒋本珊 授课对象：2010级理工类学生 总学时数：100000学时 理论教学学时数：11000学时 上机学时数：1000学时 《计算机基础》学习目标 了解计算机发展历史 掌握各类信息在计算机内的表示方法 掌握计算机工作原理 掌握微机软硬系统的基本组成 掌握程序设计语言的发展过程和使用方法 了解计算机网络的工作原理，理解计算机安全的基本概念 了解计算机应用领域，计算机技术未来发展 《计算机基础》教材 教材 《计算机应用基础》（第六版） 北京理工大学出版社 樊孝忠主编 参考教材 《计算机应用基础习题与上机指导》 北京理工大学出版社 薛庆主编 《计算机基础》课程安排 模块一 计算机概论 （第1章） 模块二 计算机基本理论（第2、3 、6章） 模块三 微机操作环境 （第4章） 模块四 网络基本理论 （第1、7章） 模块五 程序设计基础 （第9章） 模块六 数据库基础 （第11章） 模块七 计算机安全 （第8章） 作业与答疑 按时完成并提交教师布置的作业和实验。 1。作业 作业的发布、提交均在“网络教学平台”（计算机基础教学网站/moodle/ ）进行。 2。答疑 “网络教学平台”上有课程讨论区，有问题可以在讨论区提出，有教师答疑和学生讨论。 实验 实验的发布、提交均在“网络教学支撑平台”（计算机基础教学网站/moodle/ ）进行。 在计算机房上机实验，课内8学时的机时，课外还有16学时上机。 《计算机基础》课程考核 课程成绩由以下几部分组成： 1．计算机基础笔试（60%） 2．大作业 （30%） 3. 平时作业 （10%） 教学安排 1。1个双语班（英文教材，双语教学） 学生根据自己的情况自选（薛庆老师主讲） 2。若干个中文班 中文班主讲教师：王树武，古志民，徐宝云，陈宇峰等。 教学安排 3。计算机基本操作选修课 （王文明老师主讲） 对象：没有任何计算机基本操作基础的学生。从最基本的开机、关机、认识键盘、鼠标开始进行教学。 不计学分。 时间：每周二，9，10，11节 地点：良乡机房的第一教室 4。 选课方法 教务处网站： 用户名：本人学号 初始密码：123456 本模块学习内容 1.1 信息社会与信息技术(信息社会） 1.1 信息社会与信息技术(信息技术） 计算机是数据处理器，它根据事先存储在存储器中的一组指令的要求，接收输入的数据、处理数据、 存储数据并且输出数据。 帕斯卡与机械计算机 Pascaline，1642 早期最重要的计算工具是算盘 (abacus) 莱布尼兹与 改进的Pascaline， 1672 德国数学家莱布尼兹 1672年对“Pscaline”进行了改进，可进行四则运算和开方。称之为莱布尼兹轮。 巴贝奇与 差分引擎，1823 1823年, 设计了一台自动的机械计算器，也称差分引擎 “ (Difference Engine )”。 霍列瑞斯与卡片穿孔制表机，1890 图灵与图灵机、巨人计算机 Colossus， 1943 图灵在1936年发表的论文中，提出了一种计算机抽象模型，利用这种计算机可用一些简单的机械动作实现推理。这种计算机也称“图灵机”。 莫奇利、埃克特与 ENIAC, 1946 第一台电子计算机， Electronic Numerical Integrator And Calculator (ENIAC), 诞生于1946年，由莫奇利与埃克特设计。 编程: 通过插孔和开关实现速度: 5,000 次/秒输入/输出: 卡片, 指示灯, 开关, 插孔空间:1,000 平方英尺 EDVAC, 1950与UNIVAC, 1951 EDVAC (Electronic Discrete Variable Automatic Computer ) 是第一台存储程序的计算机，基于冯?诺依曼思想，诞生于 1950年。 冯?诺依曼与IAS, 1952 冯?诺依曼的 IAS 计算机诞生于 1952。 1.2 计算机发展史 智能接口功能，能识别自然语言的文字、语音，能识别图形、图像。 解题和推理功能，根据自身存储的知识进行推理、求解问题。 知识库管理功能，即计算机内存储大量知识，可供检索。 我国计算机发展情况 1.2 计算机发展史 1.2 计算机发展史 1.2 计算机发展史 1。依其处理数据的形态分类