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职 教 台 浅谈体育教学提升团队协作潜意识 彭 丹 (武汉职业技术学院 湖北 武汉 430074) 摘 要：当代企业需要员工的团队协作精神，为了企业的共同目标，同心协力才能达到胜利的彼岸。如何适应社会的需要，这将是 高校教 育工作者必须要完成的一个坚决任务，科学文化教师责无旁贷，体育教师更是有得天独厚的优势来完成这一使命。众所周知的体育团体项 目， 如篮球、排球、足球、网球双打等项 目，无不是在培养学生的团队协作精神。要想大学生在走上职场后淋漓尽致的发挥这种团队合作精神，体 育教学中必须从始至终严格贯穿。 关键词：体育教学大学生培养团队协作潜意识 ． 协作精神足人才培养非常重要的动力源泉，全面认识和深刻理解 数成员在语言、行为、态度等方面保持…致的心理。通过观察不难发 团队协作精神，有助于促进协作精神的进一步发展 ，在当前新形势下 现，关系较亲密的一些学生，其中必有一个较有威望和影响力的带头 推进基础教育改革 ，对于教育工作者及教育管理机构来说都具有十分 人，他们在动作、穿着、打扮等方面都有极为相似之处。因此，这个 重要的现实意义和理论意义，必须把它当作一个重要课题来着力解 团体成员要想调动其积极性 ，首当其冲是要做好这个团体带头人的工 决。作为体育教育工作者，更要利用学科优势为社会培养具有 团队协 作，只有把他的积极性调动起来了，其他学生就会 自然而然地跟随， 作意识的合格人才。 从而整个团队的凝聚力才能有质的飞跃 。 一 、 当代企业需要 团队协作精神 三、体育教学中加强学生团队协作的潜意识培养 l、团队强，则企业强，团队协作至关重要 1、在体育训练实践中培养协作潜意识 协作精神就是以协作为原则，在实际工作中无时无刻通过团结协 团队协作潜意识不是与生俱来，在短时间内突然产生的，它是每 作努力化解矛盾而达到解决问题的一种表现，从更高层次的管理角度 个个体在集体训练合作过程中长期潜移默化形成的。例如，一只冠军 看即为 “协作精神”。这种精神在实际的企业管理中运用得合理，将 篮球队的团队意识 ，是与队员们平时的训练、比赛乃至 日常的集体活 更有利于企业的良性发展。如：一些美国的著名企、业在实际的企业管 动息息相关。因此，在平时教学训练课上就要加强这方面的训练，让 理中都引进了 “协作精神”均获得了较大成功，首当其冲的便是波音 队员之间逐步形成这种 团队潜意识。到比赛时，队员们就会对 比赛的 公司。他们在开发研制波音777客机 的过程 中，大胆地应用 “协作精 成功寄予关心和倾注热情，表现出强烈的求胜意识 。身处其外，与己 冲 ”，打破常规管理模式的限制，取得 了举世瞩 目的成功。与之相反， 无关，不谋其事的其他人员，就不会有队员们的那种心境与感受。团 前儿年最大的中外合作项 目广东大亚湾核电站一期工程，虽早已竣 队意识一经形成，便成为成员共有的观念、共识和选择 ，大家的这种 工，但当时缺乏工程建设经验 ，同时也没推行 “协作精神”，期间不 心境和心态的表现肯定比个体表现更为优越。 仅中外企业之间没有 “协作’’好，就连国内企业也没协作可言，结果 2、不断强化协作潜意识 是 T=程拖延长达一年之久，造成的损失相当之大 。 团队的心理共性可以这样来简单理解 ，团队意识强则凡事皆 “我 2、协作精神充分发挥可大大缩短工期，节约资金成本 们”，无团队意识则凡事皆 “他们”。强调 “我们”并不是排斥 “他 节省时间，减少浪费是充分利用 “协作精神”最大的优势。在 亡 们”，而是为 “我们 ”的 目标而努力，为 “我们 ”的进步和成绩而 自 程项 目建设之前，也许各项工作均作了周密、细致的计划安排，但是 豪。因此，体育教师应根据教学任务和教学 内容，在体育课训练教学 在实施过程 中依然会遇到大母的问题 。在不同部 门、不同工种 不同 中始终贯彻实施小组划分，教学活动必须以小组为单位进行展开，使 个体员工之间要解决这些问题肯定会消耗大量的时间，只有纳入 “协 同学们