高中《思想政治》必修4生活与哲学---哲学原理归纳.doc

《思想政治——生活与哲学》哲学原理归纳 一、辩证唯物主义 （一）辩证唯物论 1【世界观】规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。 【方法论】要求人们遵循规律，按客观规律办事，不能违背规律。 2【世界观】人们可以认识和利用规律。 【方法论】要求人们在遵循客观规律的基础上，充分发挥主观能动性。 3【世界观】世界是物质的世界，物质是运动的，运动是有规律的，物质决定意识。 【方法论】要求人们坚持一切从实际出发，实事求是。 4【世界观】意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界。 【方法论】要求人们树立正确的意识，克服错误的意识。 5【世界观】尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础；发挥主观能动性是人们利用客观规律的必要条件。 【方法论】要求我们既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性。 （二）实践观 1【世界观】真理是客观的，具体的，有条件的。认识具有反复性，无限性和上升性。 【方法论】要求人们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 2【世界观】实践是认识的基础，实践是认识的来源和发展的动力，是检验真理的唯一标准。实践是认识的目的和归宿。 【方法论】要求人们树立实践第一的观点。 （三）唯物辩证法 1.联系观 1【世界观】世界是普遍联系的。 【方法论】要用联系的观点看问题。 2【世界观】联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 【方法论】要求人们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 3【世界观】事物的联系是多种多样的。 【方法论】要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点、条件为转移。 4【世界观】整体与部分是相互区别的（P57），又是相互联系，密不可分的（P58）。 【方法论】①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；②重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 2.发展观 1【世界观】事物发展的方向是前进的，上升的，道路是曲折的，迂回的。 【方法论】要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。 2【世界观】事物的发展总是从量变开始的。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 【方法论】积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变达到一定程度时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 3【世界观】世界是永恒发展的。 【方法论】要用发展的眼光看问题。 3.矛盾观 1【世界观】矛盾就是对立统一。 【方法论】要求人们用一分为二的观点全面地看问题。 2【世界观】事事有矛盾，时时有矛盾。 【方法论】要求人们在任何时候，对任何事物，都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 3【世界观】矛盾具有特殊性。 【方法论】要求人们具体问题具体分析。 4【世界观】矛盾的普遍性和特殊性的关系，就是矛盾的共性和个性，一般和个别的关系。矛盾的普遍性和特殊性相互联结（P71），又在一定场合相互转化。 【方法论】要求人们在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 5【世界观】在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾；其他属于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖，相互影响，并在一定条件下相互转化。 【方法论】要求人们坚持两点论与重点论相统一的认识方法，既要着重抓住主要矛盾，又不能忽视次要矛盾。 6【世界观】在矛盾双方中，处于支配地位，起着主导作用的一方，是矛盾的主要方面；处于被支配地位的一方是矛盾的次要方面。事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。矛盾的主要方面与次要方面相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。 【方法论】要求人们坚持两点论与重点论相统一的认识方法，既要着重抓住主流，又不能忽视支流。 4.辩证否定观 1【世界观】辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节，又是联系的环节。辩证否定的实质就是“扬弃”。 【方法论】要求人们：①树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实；②既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 二、历史唯物主义 （一）社会历史观 1【世界观】社会存在决定社会意识。社会意识具有相对独立性，反作用于社会存在。