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大学英语教学现状与发展策略研究
孙靖宇 哈尔滨工程大学外语系 果教学内容不够丰富或者只强调阅读 语言输入 不展开
( ) 、 ,
交际,就会导致学生厌学情绪和逃课现象严重。
总体看来 大学生虽然学习英语多年 有较强的阅读
一 引言 , ,
、
能力 但听 说 写等技能比较薄弱 因此 大学英语教学
, 、 、 。 ,
应该全面培养学生的英语综合运用能力 并且在这一过
目前 我国大学英语教学模式存在很大差异 因此 ,
, 。 ,
程中进一步扩大他们的词汇量 从我国外语教学条件来
大学英语教学改革势在必行 作为教育者 我们有必要了 。
。 ,
看 学生课后做到自主阅读比练习口语容易安排 口头练
解大学生对教学改革实际问题的看法 笔者为满足研究 , ,
。
习主要靠课堂 需要说话对象的及时反馈 因此 我们要
的需要 特设计了数个相关问题 考察大学生对高校英语 , 。 ,
, ,
在课堂上适当减少阅读课所占比重 给学生创造更多使
课堂教学原则 大学生英语能力培养等问题的认识 并针 ,
、 ,
用语言进行交际的机会 多媒体教学软件可以帮助学生进
对这些观点进行了必要的讨论。 ,
行课后的补充阅读。
二 问卷调查
、
三 大学英语教学模式改革
、
为了了解学生对不同英语教学原则的偏爱情况 我们
,
高校英语教学改革主要是教师教学理念 教学方法及
对学习不同专业的320名学生进行了问卷调查 调查结果 、
。
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