积极心理学的启示意义及发展趋势.pdfVIP

豳豳中国成人教育2007年。月 积极心理学的启示意义及发展趋势 。郑洪冰 【摘要】作为心理学研究中的一种重要趋向，积极心理学蕴合着对心理学研究对象、研究方法、研究目标及心理健康思 想的独特理解，这对于我们理解当代心理学的学科发展及学科性质有相当的启示意义。作为一种新的心理学思潮，积极心 理学在未来的发展中需要不断地完善其思想，建构其体系、发展其研究技术。 【关键词】积极心理学；启示意义；发展趋势 一、积极心理学的启示意义 能力。个体一般都能决定自我的最终 学技术的统一，显示了积极心理学比 “积极心理学是致力于研究人的 发展状态，并过上一种相对满意、有尊 传统主流心理学更宽容、更灵活、更多 潜力和美德的科学。积极心理学的基 严的生活。这样的人是社会的大多数， 样的方法论特点。因此，我们可以作出 本思想在于强调人本身所固有的积极 构成了社会的基础。因此，积极心理学 这样的描述，积极心理学不仅仅是对 因素，强调人的价值与人文关怀，主张 致力于对常人的积极认知过程、积极 消极心理学研究对象和内容的超越， 心理学的研究要以人实际的、潜在的、 情绪与体验、积极人格特点、创造力与 同时也包括了研究方法的超越和创 具有建设性的力量、美德和善端为出 人才培养等问题的研究，致力于探索 新。这样，积极心理学才不会成为一种 发点，用积极的心态对人的心理现象 人类美好的生活以及获得美好生活的 狭隘的心理学，才能更好地促进心理 (包括心理问题)做出新的解读，寻找其 途径与方法。 学的发展和繁荣，同时为我们超越心 规律，从而激发人自身内在的积极力 (二)关于心理学的研究方法 理学研究中长期存在的两种文化的分 量和优秀品质，并利用这些积极力量 一方面，积极心理学在研究方法 裂和对峙提供了整合的途径。 和优秀品质来帮助普通人或具有一定 上承继了西方主流心理学的实证主义 (三)关于心理学的研究目标 天赋的人最大限度地挖掘自身的潜力 方法论取向，借助了主流心理学在其 精神分析、行为主义等20世纪西 并获得幸福的生活。积极心理学紧紧 发展过程中所积累的一些方法，如实 方主流心理学流派把普通人作为标准 围绕这一核心来构建自身的研究体 验法、量表法、问卷法和访谈法等。但 常模，其目标是把小部分有“问题”的 系。 另一方面，积极心理学也借鉴了人文 人修补成大多数没有问题的普通人， (一)关于心理学的研究对象 心理学的研究方法，学习和继承了质 其研究焦点集中于如何测评并治愈一 积极心理学坚持积极的价值观取 化研究的一些优势和长处，吸收了经 个人的心理疾病，因此出现了大量人 向，认为人的生命系统是一个开放的、 类消极心理层面的研究以及离婚、死 验性、过程定向(pmcess—oriented)研究 自我决定的系统，它既有潜在的冲突， 方法的一些优点，并不断创新出新的 亡、性虐待等环境压力对个体造成的 更具有自我修复、完善和不断发展的 研究方法。强调与崇尚人文精神与科 负面影响的研究，心理学变成了专门 导，党委宣传部与社科部牵头负责，教务处、党委学工部、团 实事，既以理服人又以情感人，增强形势与政策教育的实 委直接参与的教育教学领导体制和工作机制。最后，要充分 际效果。第四，把校园文化建设与形势政策教育结合起 发挥中央领导或中央、国家机关有关部门负责同志为高校 来，校园文化对大学生思想观念、价值取向和行为方式有 学生所作报告的辐射和带动作用，充分发挥省级党政主要 着潜移默化的深刻影响，具有重要的育人功能。寓教育于 负责同志结合本地区发展的实际为高等学校所作形势报告 校园文化建设之中，是加强形势与政策教育实效性的一种 的作用，充分发挥先进典型和英雄人物在思想政治教育中 有效方法。 的引导、示范和辐射作用。 4．做到四个结合 参考文献： 第一，要把教育目的与学生需要有机结合，开展形势政 [1]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教 策教育应针对社会热点问题和学生的