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六合实验高级中学 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高 二 年 级 校 本 教 案 ? ? ? ? ? ? ? 信息备课组 ? 2007-2008学年度 第一单元 网络探秘 第一节?双机互连 【教学目标】????????????? 1.知识技能： （1）能列举并解释计算机之间实现数据交换的方法； （2）使用移动存储设备实现数据交换； （3）了解网卡和网线等相关硬件知识以及性能参数； （4）熟悉多种双机互连方式，掌握网卡互连方式的基本步骤和操作注意点 2.过程与方法： （1）熟悉各种数据交换方式，能根据实际情况合理选择快速，方便的方法。 （2）能够小组成员之间建立起积极协作的关系，进一步提升合作学习的能力。 3.情感态度价值观： （1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲，参与网络技术学习的态度。 （2）认识到信息技术飞速发展的同时，推动人类学习，生活方式的深刻变革，了解社会发展和科技进步的相互作用。 【教学导入】现从外婆的篮子里把鸡蛋移到自己家的篮子，有多少种方法？ 【学生活动】讨论回答：1.用手拿；2.勺子拿；3用夹子…… 【教师活动】那么计算机之间的数据交换呢？有什么方法？ 【教师活动】方法很多：1.U盘；2.A盘；3.移动硬盘；4.网卡和双绞线连接；USB联线等等（实物展现） 【教师讲解】讲解以上介质的优缺点 ①U盘：优点：容量大，很方便；缺点：但是频繁程度较高的情况下，不是很有优势（实例说明） ② A盘（软盘）目前基本淘汰，空间小，才1.44M( 实物展示) ③移动硬盘：容量大，但价格比较贵( 实物展示) ④网卡和双绞线连接：目前最常使用，也是数据交换方法的主流，但是安装和接线和设置难度有点大( 实物展示) ⑤USB联线：很少用这种方法( 实物展示) …… 实物展示联网需要的网络设备： ①水晶头；②网卡；③双绞线； ④交换机；⑤路由器； ⑥集线器；⑦测线仪…… 网线的制作： ①标准A：是不经过交换机? ②标准B：经过交换机，是我们内日常用的最多的接线方法 ? ? ? ? 第二节 认识计算机网络 【教学目标】： 知识技能： （1）了解计算机网络的主要功能、分类和拓扑结构； （2）理解计算机网络的基本概念， （3）列举并解释网络通信中常用的信息交换技术及其用途。 过程与方法： （1）学习计算机网络的相关知识。 （2）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。 情感态度价值观： （1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲，参与网络技术学习的态度。 （2）认识到信息技术飞速发展的同时，推动人类学习，生活方式的深刻变革，了解社会发展和科技进步的相互作用。 【教学课时】1课时【教学环境】：硬件：网络教室，投影仪;软件：多媒体教室管理系统，多媒体辅助教学软件。 【教学过程】： 一、教学导入：随着计算机网络技术的发展，给我们的工作和生活，极大的方便，也可以让书生不足不出门户可以知道天下的事情。这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认识。 二、【教师活动】首先让我们一起了解计算机网络的定义：在网络操作系统和通信协议支持下，将多台可以独立运行的计算机相互连接，用于数据通信、资源共享和协同工作的系统称作计算机网络。 【计算机网络的产生】起源于一个名叫ARPANET的广域网；1969年由美国国防部高级研究计划署创办；最初只连接了位于不同地区的四台计算机。1983年正式命名为Internet，即因特网。 【计算机网络的组成】 ①服务器：在网络上提供资源的计算机称为服务器。　 ②工作站：在网络上使用资源的计算机称为工作站。　 ③网络设备 ：连接计算机与传输介质、网络与网络的设备。常用的设备有路由器、网络适配器、交换机、网桥、光电转换器等。（实物展示）　 ④网络协议：网络中为数据交换而建立的规则。常用的协议有TCP/IP协议、IPX/SPX协议等。　 ⑤网络操作系统：计算机网络操作系统是网络用户和计算机网络的接口，支持局域网络的通信及资源共享。网络操作系统则承担着整个网络范围内的资源管理，支持各用户间的通信。常用的网络操作系统有Windows 2000、UNIX、Linux等。 【计算机网络功能】 ①数据通信。如：电子邮件、网上聊天等。 ②资源共享。如：网上浏览新闻、网上查找学习资料等，学校的电子阅览室。 ③协同工作(分布处理)。如：办公自动化? 电子数据交换? 远程教育、电子银行、电子商务 【网络的分类】 ①按网络覆盖范围来分类: 局域网(LAN) ;城域网(MAN);广域网(WAN)。 ②按交换方式来分类： Ethernet（以太网）、分组交换网，ATM （异步传输模式）网，帧中继网等等 （电路交换网络）一般的电话线路采用的就是电路交换网络 （分组交换网络）Ip电话采用的也是分组交换技术 ③按拓扑结构来分类：总线