位置的确定讲义.docVIP

龙文个性化辅导教案 授课教师 授课对象 授课时间 授课题目 位置的确定 课 型 复习 使用教具 教学目标 能给图形或目标确定位置 理解坐标系中各个象限中，点的坐标特征 理解图形变化前后对应点的坐标之间的关系 教学重点和难点 掌握建立平面直角坐标系 掌握特殊点的坐标特征 能利用图形的变化作图解决实际问题 参考教材 北师大版 一、基础知识回顾 1．位置的确定 行列定位法；方位角加距离定位法；经纬定位法；区域定位法；方格纸定位法 2．平面直角坐标系 定义 点的坐标：P（a，b），坐标平面内的点与有序实数对是一一对应的 x轴上的点 坐标轴上的特殊点： y轴上的点 原点 象限内的点 象限角平分线上的点的坐标特征：第一、三象限角平分线上的点的横纵坐标相等；第二、四象限角平分线上的点的横纵坐标互为相反数。 3．变化的“鱼” 平移：上下平移，横坐标不变；左右平移，纵坐标不变 伸缩：横向伸缩，纵坐标不变，横坐标变为原来的k倍；纵向伸缩，横坐标不变，纵坐标变为原来的k倍 对称：关于x轴对称，横坐标不变，纵坐标相反；关于y轴对称，纵坐标不变，横坐标相反；关于原点对称，横纵坐标都相反。 二、重难点、易错点 掌握建立平面直角坐标系 掌握特殊点的坐标特征 能利用图形的变化作图解决实际问题 例题1 A（－3，2）关于原点的对称点是B，B关于x轴的对称点是C，则点C的坐标是（ ） A、（3，2） B、（－3，2） C、（3，－2） D、（－2，3） 2．已知点P（－3，－3），Q（－3，4），则直线PQ（ ） A、平行于x轴 B、平行于y轴 C、垂直于y轴 D、以上都不正确 3．若点P（m+3，m+1）在平面直角坐标系的x轴上，则点P的坐标为（ ） A、（4，0） B、（－4，0） C、（2，0） D、（0，－2） 4．点A（2－，2－）在（ ） A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限 ．－１，－２２，－２例题8. （锦州市中考题）如图，我们称每个小正方形的顶点为“格点”，以格点为顶点的三角形叫做“格点三角形”.根据图形解答下列问题： 　　(1)图中的格点DEF是由格点ABC通过怎样的变换得到的？(写出变换过程) 　　(2)在图中建立适当的直角坐标系，写出DEF各顶点的坐标. 解：(1) 如方法一：将ABC以点C为旋转中心，按逆时针方向旋转90°得到A1B1C，再将A1B1C向右平移3个格就得到DEF； 　　方法二：将ABC向右平移3个格得到A1B1C1，再将A1B1C1以点C1为旋转中心，按逆时针方向旋转90°就得到了DEF； 　　方法三：将ABC以点B为旋转中心，按逆时针方向旋转90°得到A1BC1，再将A1BC1向下平移4个格得到A2B2C2，再将A2B2C2向右平移7个格就得到了DEF. 　　方法四：将ABC以点A为旋转中心，按逆时针方向旋转90°得到AB1C1，再将AB1C1向下平移4个格得到A2B2C2，再将A2B2C2向下平移5个格就得到了DEF. 　　(2) 如方法一：如图建立直角坐标系，则点D(0,0)、E(2,-1)、F(2,3)； 　　方法二：如图建立直角坐标系，则点D(-2,0)、E(0,-1)、F(0,3)； 　　方法三：如图建立直角坐标系，则点D(-2,-3)、E(0,-4)、F(0,0)； 方法四：如图建立直角坐标系，则点D(-2,1)、E(0,0)、F(0,4).例题9.（ 2006·湖州市）如图，已知平面直角坐标系，A、B两点的坐标分别为A（2，－－____时，△PAB的周长最短； （2）若C（a，0），D（a+3，0）是x轴上的两个动点，则当a=____时，四边形ABDC的周长最短； （3）设M，N分别为x轴和y轴上的动点，请问：是否存在这样的点M（m，0）、N（0，n），使四边形ABMN的周长最短？若存在，请求出m=____,n=___（不必写解答过程）；若不存在，请说明理由. 四、作业 本单元小结一、小结二、单元检测题 龙文学校-----您值得信赖的专业个性化辅导学校 中小学个性化辅导专家 4 龙文教育网站： 炮 相 士 帅 B A O