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申报市级论文 数学类 初中数学思想方法之探析 颍上县建颍中心学校：李军 2013----4 初中数学思想方法之探析 建颍中心学校：李军 【摘要】农村初中数学教学应是数学思想方法的教学，在课堂上培养学生对数学思想方法的兴趣.数学思想方法共有五类：分类讨论、化归、整体划一、对比、数形结合。这五种数学思想方法是学生在课堂上应当获得的思想方法，它在初中数学中有着非常重要的地位。教师必须把这些重要思想渗透到自己的课堂教学中去，且潜移默化的、慢慢的教会学生这些重要思想。 【关键词】思想方法、渗透、转化 数学问题的解决无不以数学思想为指导,以数学方法为手段,数学思想方法是数学学习的灵魂和精髓。在初中数学教学中渗透数学思想方法,引导学生在学习过程中发现问题、分析问题、解决问题,培养学生学习数学、应用数学的意识和能力。倚依，中提炼出来的数学学科的精髓，是将数学知识转化为数学能力的桥梁。初中数学思想方法教育，是培养和提高学生素质的重要内容。新的《课程标准》突出强调：“在教学中，应当引导学生在学好概念的基础上掌握数学的规律（包括法则、性质、公式、公理、定理、数学思想和方法）。”因此，开展数学思想方法教学应作为新课改中所必须把握的教学要求。引导学生把握知识的整体结构，形成合理的数学模型，通过综合运用数学思想方法，融会贯通各知识点，建立恰当的知识网络，加深知识层次，发展思维能力，形成数学思想方法 6