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党的群众路线教育实践活动对照检查材料 忠杰小学党支部书记 代青利 （2014年8月11日） 按照中央要求和省市区委的部署，围绕“为民、务实、清廉”主题，结合自己的工作实际和成长经历，对照“三严三实”要求进行认真的查摆，通过查摆在四风方面确实存在很多突出问题，下面作如下对照检查。 一、遵守党的政治纪律和贯彻中央“八项规定”方面的情况 我能够遵守党的政治纪律，认真贯彻落实中央“八项规定”，自己在思想上、行动上与党中央保持一致。对照党章和“三严三实”的要求，通过查摆，在这方面还存在一些不容忽视的问题。 （一）忽视思想政治建设和政治纪律建设。 一是认识上有偏差。认为思想决定行动,工作干得好，政治思想就一定好，并有把思想政治建设简单片面理解为理论学习。二是思想意识不到位。认为学校的党员干部思想境界高，自我约束力还可以，学校的中心工作是教育教学,不用下气力搞政治思想建设；对党员干部宽容的多，批评得少，严格管理不够，监督不到位。三是抓思想政治建设的载体不丰富，具体措施少，力度不大，创新活动载体方面思路不够宽，办法不够多，采取的方式一般是政治学习和通过多媒体上党课，影响了思想政治建设水平的提高。四是效果不够明显。结合现行的政治理论教育表现出明显的不足，联系干部个人实际的思想教育相对薄弱，谈工作多，谈思想少。不能真正起到提高思想的作用。 （二）执行民主集中制不到位。 一是体现在贯彻民主集中制的制度不健全，没有相应的规范约束自己。有时把大家集中起来麻烦、大家忙于工作不方便集中等当作借口，有些自我感觉不太大的事，就跟支委几个人碰头决定，也有的跟支委碰头或自己提议后上会举手通过。二是思想上没有足够重视。偶尔想只要我一碗水尽量端平,为大家好,为学校好,不必什么都讲民主集中。 （三）落实党风廉政建设不到位。 在抓廉政建设上，学习有关文件多，签订行风责任状多，安排包保教研组（教师）多 ，检查督促少。工作中重视“三乱”多，忽视教师平时的师德修养，对不认真备课上课、不及时批改作业、不专心研究教学指正得少。而重视的“三乱”中，提醒教师不要违规办班补课多，对收费和订资料监督不够。 （四）执行中央“八项规定”不彻底。 一是认识不够，开始以为中央只是做做形式，喊喊口号，开开会议，所以也就以形式主义的方式去看待。二是执行不力，后来看从中央到地方都在轰轰烈烈执行中央八项规定，才按照校长的要求去要求师生要实行光盘子工程，并给全体教师上了一节《厉行节约反对浪费》的党课，但学校打印机随便用，纸张和水电浪费没有得到有效控制。 个人事项方面：妻子，孙放，在丹东二十八中附小任小学一年级班主任；儿子，代东傲，刚刚毕业于东港二中，今年考上了长安大学，尚未开学。家庭有两处房产；一套位于安民镇金杏园小区，面积约为69.7平方米，购于2001年，清水房价格是6.6万,借款4.9万购买;另一套位于东港仁达和谐家园,面积约为71平方米,为了孩子上学购于2008年,当时清水房价格是17.6万,公积金贷款10万购买。人情方面的消费情况：每年参加亲朋好友的婚丧嫁娶，年均支出在3000元左右，全部由个人支付。 二、“四风”方面存在的突出问题 （一）形式主义 1．学习不够踏实。学习的自觉性、主动性、系统性、针对性均不够，只是满足于一般状态的学习。有时是为了工作需要而学习，或为了完成上级交给的学习任务，或为了给党员上党课、组织教师政治学习才学习的。在学习党的理论方面存在消极、应付的状况，有时的学习也是为了应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，无心也无力在实践中认真运用。学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应。在组织党员和教师学习上，也只停留通过幻灯片上党课上和抄笔记上，忽视了理论对实际工作的指导作用，，没有创造性的将党的创新理论融入到具体工作事务中，导致理论学习与实际工作脱节。 2．工作不够扎实。有些工作提出了思路，但缺少具体的举措；有些工作作出了安排，但缺少必要的指导。如退休教师上访一事，按照大家的熟悉程度、家庭的远近，党员干部对他们实行了包保，把计划和名单交上去了，提出了要一对一跟他们谈心，做好他们的思想工作，避免他们越级上访等。但安排完了也就完了，具体落实得怎么样，没有去跟踪指导和检查。 3．作风不够务实。走进教室、办公室、学生餐厅不是常态化，而是临到值班的时候走走看看，听课也是随着校长和高书记去听听，偶尔发表点见解，感觉上支部对教学重视了。本学期一共听了20多节课，只对肖老师的一节外语课发表了见解，总体上没有发挥什么真正的作用。对如何围绕学校中心工作做好新形势下的党务工作，缺少深入地研究与探索。有时为了避免“形式主义”，该做的没有做全，该说的没有说透，反而真的成了走过场、重形式。召开会议时间偶尔也有偏长的时候。 （二）官僚主义