2013年1月总第18期.docVIP

2013年1月总第18期 目 录 刊首寄语 好学引领成长 致远成就未来………………许能荣2 管理之窗 抓常规 重过程 促成效 ——2012-2013学年第一学期教学工作简报……………… 教务处3 强化管理 以德促学 ——2012-2013学年第一学期德育工作简报 ………………德育处5 名师工作室 例说函数的单调性………………赵栋文8 Use几何画板 “秒杀”函数问题 ………………倪慧斌11 情境设置中的问题设置 ——等比数列求和公式的推导 ………………王 飞15 一道高考题解法的课堂研究 ………………倪慧斌17 亲其师而信其道 ………………胡章琴19 教学策略研究 高一学生化学“学习困难期”的调查与对策 教育是民族振兴和社会进步的基石爱是教育的前提，更是一名教师应具有的师德核心内容，是心灵与心灵的沟通本学期教务处在的指导下，以“”为，增强服务意识，一格教学秩序。教师严格按课表上课，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。并及时反馈配合值领导做好教师考勤工作。严把命题关命题老师把握好试卷的四度“信度”、“标度”、“难度”、“区分度”，认真做好分析及时反馈教学情况和命题质量。强化教研组管理，提高教质量每次活动有主题，有，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录做到五个统一（统一进度，统一教学目的，统一教学内容，统一重点、难点，统一基本例题、习题）教研活动提高教研活动鼓励教师多开设公开课、观摩课，研究课切实提高教研的质量与成效。提升自身的加强队伍建设，提高教师素质  一九一二年，时任教育总长的蔡元培先生提出“五育”一说，即军国民主义教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育及美感教育五项主张。蔡元培提出的体系，以军国民教育、实利主义教育为急务，以道德教育为中心，以世界观教育为终极目的，以美育为桥梁。德育对学生进行思想、政治、道德和心理品质教育培养学生良好的道德品质引导学生逐步确立科学的人生观和世界观的学风校风，教师专业成长我国进入二十一世纪以来，社会改革开放步入转型期，教育由应试教育向素质教育转轨。滞后的传统观念和措施严重阻碍着素质教育手段的实施，人们落后的意识和行为与社会发展进步极不适应。我们必须更新面向全体学生，促进学生全面和谐发展。为此，强化德育管理，实施以德促迫在眉睫。围绕德育工作，做了如下几个方面的尝试，。开展丰富多彩活动，以此培养学生的能力，增长学生的见识，塑造学生的品行，促进学生的全面发展。师恩浩瀚，伴我扬帆教师节系列活动举行忆激情岁月，颂青春华章国庆配乐诗歌朗诵大赛举行“我运动、我健康”秋季运动会 期间还有聆听教育讲师团 “弘扬雷锋精神，争做三好少年”的教育宣讲、“红领巾心向党——感受党的爱”建队节大队主题会学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。对学生进行道德理想、道德原则、道德规则的教育，激励学生的高尚行为，指导学生的正确行为，约束学生的不良行为。 举行“我运动、我健康”秋季运动会班级文化可分为硬文化和软文化两大板块。硬文化是指班级文化建设中的物质文化，或者叫做环境文化；软文化则指班级文化建设中的制度文化和精神文化。结合自身的实践与思考，班级文化建设实施措施与体会。真正的班级文化建设的目标，不仅仅是漂亮的教室环境，最重要的还应当是从人文学的角度实施班级管理，用班级文化的氛围来学生，帮助学生走出误区，改变习惯，最终使学生在“无意识”中养成一定的人文素养，超越、完善自我，铸造人格精神。从文化建设、制度文化建设、精神文化建设三个维度“一个优秀的班主任就是一位教育家”。一个优秀的班主任应该以高尚的人格、创新的能力、无私的精神全身心地投入到培养人、教育人、塑造人中，真正体现教育者特殊的价值。 班主任承担着学校大量的德育任务，其工作优劣直接关系和影响到德育的效果。因此，有计划地选拔和打造班主任团队，实施班主任培训，加强班级管理经验交流，提高班主任专业化水平，成为提高学校德育实效的重要保证和有效途径。 为此，我校在打造班主任专业队伍方面主要做了以下几个方面的工作: 让年轻教师在较短的时间内熟悉教育业务，尽可能地让年轻教师少走弯路，在教育这条荆棘遍布的崎岖道路上能够比较顺利地得到指引而前进着与时俱进，面向全体学生，强化德育管理，以德促编者按：我校外聘特级教师工作室挂牌成立以来，三位特级教师十分关注我校的学科教学工作，多次来我校与老师们进行面对面的交流，通过讲座、座谈、教研等多种形式指导教师们的教学工作，特别是在教师专业成长方面给予了有力帮助，培养了一批骨干力量。江苏省数学特级教师渠东剑老师的工作室成员在渠老师指导下发表论文多篇，本期校刊选择其中数篇刊登，以展示成果。 【摘要】：从初中数学学习