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《电子设备维修技术》课程教学大纲
适用于高职:应用电子技术专业、电子设备与运行管理专业、
电子信息工程技术专业、电子测量与仪器专业、电子仪器仪表与维修专业
课程任务
《电子设备维修技术》是应用电子技术、电子设备与运行管理、电子信息工程技术、电子测量与仪器、电子仪器仪表与维修等专业的一门专业课,为以上专业的主干课程(专业核心课程),是一门工程实践性很强的综合性课程。通过课程教学培养学生的电子电路调试、抗干扰能力,以培养电子技术应用能力;培养电子设备故障分析能力、故障检测能力和排除能力,以培养电子设备维修能力。
通过本课程教学,达到如下要求:
1.理解维修的基本概念,了解现代电子装备维修的特征。
2.了解环境对电子仪器设备的影响,熟悉仪器设备运行环境条件熟悉电子产品可靠性及其故障宏观规律,掌握电子设备故障产生的主要原因和提高电子设备可靠性的方法。
3. 熟悉电子仪器设备日常维护规范。掌握仪器设备运行、使用注意事项。
4.熟悉电子设备维修一般程序,会用常用浅知识故障诊断方法进行故障诊断。熟悉故障诊断方法的方法要领、适用场合。
4.理解逻辑分析法、微处理器系统的故障自诊断技术,了解机内自检设备和专家故障诊断系统的知识。
5. 熟悉故障树分析法,会用故障树分析法构建不甚复杂电路的故障树。了解神经网络法等其他现代故障诊断方法。
6.熟悉调试方案制订、调试前的准备工作、电子电路调试步骤、注意事项。选学常用电路的调试知识,熟悉各种电路故障诊断方法。
7.掌握抗干扰技术定义、抑制噪声措施及各种电子电路抗干扰措施。
8.通过典型电子设备故障诊断检修示例,进行故障诊断方法运用的训练,,培养故障分析判断能力、故障检查能力和故障排除能力。
二、理论教学课题及课时分配表
序 号 课 题 课 时 分 配/h 1 绪论 1 2 电子仪器设备维修基本知识 7 3 电子设备故障诊断方法 6 4 电子电路调试与故障诊断 6 5 电子电路抗干扰技术及调试 14 *6 示波器原理与维修* 8 *7 数字电压表原理与维修* 8 *8 彩色显示器原理与维修* 8 9 机动(含复习、法定假日放假等) 6 合 计 56 *6、7、8三种电子仪器设备选两种组织教学。
课程内容及其要求
课题一 绪论
了解课程性质,地位作用,熟悉教学要求和学习方法。进行职业道德教育。
课题二 电子仪器设备维修基本知识
理解维修的基本概念,了解现代电子装备维修的特征。
了解环境对设备影响,熟悉精密仪器设备运行条件,掌握日常维护规范,掌握电子仪器设备运行使用注意事项。
知道电子产品可靠性及其故障宏观规律,掌握电子设备故障产生的主要原因和提高电子设备可靠性的方法。掌握维修一般程序。
选学电子测量仪器的计量检定基础知识。选学电子设备维修与装备条件。
课题三 电子设备故障诊断方法
掌握观察法、测量电压法、测量电阻法、替代法、波形法、信号注入法、分割测试法、字典法、信号流程图法等常用浅知识故障诊断方法以及逻辑分析法的内涵、方法要领、注意事项及其适用场合。
熟悉路短法、改变现状法、同类比对法、测试器件法等常用浅知识故障诊断方法的内涵、方法要领、注意事项及其适用场合。
熟悉微处理器系统的故障自诊断技术,了解机内自检设备和专家故障诊断系统的知识。
熟悉故障树模型、故障树的符号及其意义、故障树的构建步骤,会用故障树的符号构建不甚复杂电路的故障树。了解神经网络法、电子设备故障诊断的信息融合技术、机电设备故障诊断的Agent技术等现代故障诊断方法。
熟悉故障诊断方法运用注意事项,掌握故障诊断应遵循的原则。
课题四 电子电路调试与故障诊断
熟悉调试方案制订、调试前的准备工作、电子电路调试步骤、注意事项。
选学分立元件低频放大电路调试、集成运放应用电路调试、波形产生、转换电路的调试、功放电路调试、电源电路调试、数字电路调试和单片机电路调试知识,熟悉各种电路故障诊断方法。建议重点讲授集成运放电路动态调试、开关电源的调试及故障诊断、数字电路故障诊断示例。最好把教材中电路组装成实训装置,在实训室中,进行融“教、学、做”于一体的教学。
课题五 电子电路抗干扰技术及调试
熟悉抗干扰技术内涵,了解噪声分类、掌握抗干扰三要素、了解干扰测量及其仪器、掌握噪声传播途径及抑制噪声措施、掌握电源电路、集成运放电路、数字电路、高频电路、微机电路抗干扰主要措施。
课题六 示波器原理与维修
复习示波器的工作原理。熟悉示波器检修程序。通过示波器电路故障分析,熟悉故障产生的原因。通过示波器典型故障诊断、检修示例进行故障诊断方法运用的训练,培养故障分析、诊断、排除能力。
课题七 数字电压表原理与维修
复习DVM原理,学习单片A/D转换器构成的DVM工作原理和新型真有效值3位DVM的原理。熟悉DVM检修程
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