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《线性代数》开篇导学 本课程的性质与任务： 线性代数是讨论有限维空间线性理论的课程，它具有较强的抽象性与逻辑性，是高等工业学校教学计划中的一门重要基础理论课。随着计算机的日益普及，该课程的地位与作用也更为重要。线性代数课程是国家对全国本科教学质量评估的重点课程之一。近年来本课程的内容，已成为全国工学、经济学硕士研究生入学考试的必考内容。通过学习本课程，学生应掌握线性代数课程的基本理论与方法，培养解决实际问题的能力，并为学习相关课程及进一步扩大数学知识面奠定必要的数学基础。 课程主要内容内容： 1)行列式； 2)矩阵； 3)向量； 4)线性方程组； 5)矩阵的特征值与特征向量； 6)二次型 三、学习方法 《线性代数》是一门研究线性问题的数学基础课，线性代数实质上是提供了自己独特的语言和方法，将那些涉及多变量的问题组织起来并进行分析研究，是将中学一元代数推广为处理大的数组的一门代数。对初学者来说有一定难度，学习中应注意以下几点： 1． 由易而难，由浅而深，学会推广。 线性代数常常涉及大型数组，故先将容易的问题搞明白，再解决有难度的问题，例如行列式定义，首先将3阶行列式定义理解好，自然可以推广到n阶行列式情形；由低而高，运用技巧，省时不少，无论是行列式还是矩阵，在低阶状态，找出适合的计算方法，则可自如推广运用到高阶情形；由简而繁，先试用于简单情形，进而应用于复杂问题，例如，克莱姆法则，线性方程组解存在性判别，对角化问题等等；线性代数中一些新概念如秩，特征值特征向量，应当先理解好它们的定义，在理解基础之上，才能深刻理解它们与其他概念的联系、它们的作用，一步步达到运用自如境地。 2. 注重对基本概念的理解与把握，正确熟练运用基本方法及基本运算。 ■??线性代数的概念很多，重要的有： 代数余子式，伴随矩阵，逆矩阵，初等变换与初等矩阵，正交变换与正交矩阵，秩（矩阵、向量组、二次型），等价（矩阵、向量组），线性组合与线性表出，线性相关与线性无关，极大线性无关组，基础解系与通解，解的结构与解空间，特征值与特征向量，相似与相似对角化，二次型的标准形与规范形，正定，合同变换与合同矩阵。 ■??线性代数中运算法则多，应整理清楚不要混淆，重要的有： 行列式（数字型、字母型）的计算，求逆矩阵，求矩阵的秩，求方阵的幂，求向量组的秩与极大线性无关组，线性相关的判定或求参数，求基础解系，求非齐次线性方程组的通解，求特征值与特征向量（定义法，特征多项式基础解系法），判断与求相似对角矩阵，用正交变换化实对称矩阵为对角矩阵（亦即用正交变换化二次型为标准形）。 ■??注重知识点的衔接与转换，知识要成网，努力提高综合分析能力 线性代数从内容上看纵横交错，前后联系紧密，环环相扣，相互渗透，因此解题方法灵活多变，学习时应当常问自己做得对不对？再问做得好不好？只有不断地归纳总结，努力搞清内在联系，使所学知识融会贯通，接口与切入点多了，熟悉了，思路自然就开阔了。 ■??注重逻辑性与叙述表述 线性代数对于抽象性与逻辑性有较高的要求，通过证明题可以了解学生对数学主要原理、定理的理解与掌握程度，考查学生的抽象思维能力、逻辑推理能力。大家学习整理时，应当搞清公式、定理成立的条件，不能张冠李戴，同时还应注意语言的叙述表达应准确、简明。 四、学习效果检验 课程网页上设有指定的作业习题，可用作业检验学习效果，辅导教师也会上传与重点内容对应的习题，可作为学习效果的检验测试题。 网上自学，认真对待，多想多练，必将极大提高学