频率和频数PPT.pptVIP

李大爷卖“冰糕” 帮李大爷进“货” 解：设应进D种雪糕数量为单位1。则 应进货的方案是：按A:B:C:D:E=3.4 : 4.7 : 1.7 : 2.5的比例进货。 阅读课文191、192页 小亮是如何绘制频数分布直方图的 * * 3 频数与频率(2) 　领悟新知 ? 各种牌子的雪糕应进多少？你能帮李大爷想想办法吗？ “俏俏”没有了，来支“皮皮”吧！ 那我可不要. 李大爷，我买“俏俏”雪糕. 怎么搞的，有的雪糕不够卖，有的又卖不完. 小丽统计了最近一个星期李大爷每天平均能卖出的A、B、C、D、E五个牌子的雪糕的数量，并绘制出下图。 关注数据 ? 1.根据小丽的统计结果，请你为李大爷设计一个进货方案. 2.象这样的统计图称为频数分布直方图. 平均每天平均能卖出的雪糕的数量 A B C 200 150 100 50 D E 雪糕的品种 131 182 68 39 98 现场调查某班同学们的身高(单位cm),并填写下表： 172 145 155 168 163 148 163 155 163 162 155 162 158 160 160 160 145 157 155 154 144 159 152 159 152 152 160 150 150 149 158 157 157 157 169 155 155 168 168 154 150 157 150 158 145 145 171 144 165 141 将数据用适当的统计图表表示出来. 条形统计图——频数分布直方图 步骤 ? 1.计算最大值与最小值的差:这组数据的最小数是:141cm,最大的数是:172cm,它们的差(极差)是: 2.分组：即组数和组距。根据极差分成七组(经验法则：100个数据以内分5－12组,50个数据分成6-7组); 3.确定分点: 4.用唱票的方法绘制频数分布表； 5.绘制频数分布直方图; 1——3步是题目分析，可以不写在过程上； 4——5步是解题必须要写清楚的步骤！ 2 170≤x＜175 正一 5 165≤x＜170 正 9 160≤x＜165 正正正一 16 155≤x＜160 正 9 150≤x＜155 正一 6 145≤x＜150 3 140≤x＜145 学生数(频数) 身高x/cm 身高/cm 学生人数 学生平均身高频数分布直方图 *