现代教学设计发展趋势.pptVIP

第一章 现代教学设计的发展趋势 第一节 现代教学设计的发展 在一个变化迅速的社会中，教育所承载的使命呈现多元化特征。与此相适应，教学的内涵和目标也日趋丰富。教学已不单单是一种师生间知识传承的活动，教学活动的视野开始拓展到人的生存与发展的方方面面：学会学习、学会关心、学会负责、学会共同生活。 如此众多的“学会”都必须由教育和教学活动加以关照。因此，“学”的地位的提升的同时并没有带来“教”的地位的衰落，甚至使“教”的责任更加突显出来。这就必然涉及教学设计技巧与艺术问题。 1、我国“第一本教育学专著”《学记》中有：“善歌者使人继其声；善教者使人继其志”的教学艺术策略功能观。 2、课堂教学中激发创新常用的几种策略有：故弄玄虚策略、头脑风暴策略、标新立异策略、出奇制胜策略、逆向教学策略 3、促进创新意识发展的有效 途径：保护好奇心、鼓励质疑问难、创设宽容的氛围。以宽容的心态和欣赏的眼光来看待学生的质疑，并及时捕捉学生创新的火花，鼓励学生充分展现自己的想象力和创新意识，为学生的思维提供了广阔的驰骋空间。 第二节现代教学设计的必要性 凡事预则立，不预则废，要焕发课堂教学的活力，期盼课堂教学灵动的动态生成，做好课堂教学设计是十分必要的。 4、教学设计是对教学活动的预先规划和准备，教师有充足的时间对整个教学过程进行周密计划，反复检查。以求达到教学活动的预期目的。 课堂教学