信息技术课任务驱动教学模式的研究论文答辩模板.pptVIP

题目：信息技术课任务驱动教学模式研究 作 者： 指导教师： 主 要 内 容 课题研究的背景和现状 课题研究的目的和意义 理论研究 实践研究 1 课题研究的背景和现状 背景 信息技术教育成为各个国家与民族振兴的重要手段，各个国家和地区都很重视信息技术教育 教育改革和教育的信息化呼唤高水平的信息技术教育 信息技术是一门新课程，各方面都在发展之中，需要进行多方面的研究 现状 信息技术课现有的教学模式有：讲解练习模式、教练模式、案例学习模式、合作学习模式和任务驱动模式 在当前的信息技术课教学中，许多教师还是采用传统的教学方法，效率低下 对任务驱动教学模式，缺乏系统的分析，在实践中的应用尚不多，认识较肤浅 2 课题研究的目的和意义 加深对信息技术课任务驱动教学模式的认识，提高教学水平 培养学生解决问题的能力，培养信息意识 丰富信息技术课教学的理论与实践 3 理论研究 教学模式概述 信息技术课任务驱动教学模式的含义 信息技术课任务驱动教学模式的要素分析 任务驱动教学模式的优缺点 3.1 教学模式概述 定义 教学模式是依据教学思想和教学规律而形成的在教学过程中必须遵循的比较稳固的教学程序及其方法的策略体系，包括教学过程中诸要素的组合方式、教学程序及其相应的策略。 结构 教学思想或教学理论，教学目标，操作程序，师生角色，教学策略，实施条件，评价等 特点 优效性，参照性，可操