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因式分解思想的应用 02数学班：刘鸣 指导老师：苏芳 【摘要】 因式分解是初中数学中极为重要的知识，有很多东西值得探讨，这里我们介绍一些能够利用因式分解的思想方法解决的一些问题。 【关键词】 因式分解 思想 应用 因式分解是初中代数的重要内容，利用因式分解的方法解题的题型多，方法灵活，下面我们探讨一下怎样利用因式分解的思想方法来解一些题目。 一、借助因式分解思想的方法来计算或求值。 1.数值的计算 例1 计算 解题分析：拿到题目后，如果直接计算，发现求一个大数的立方这是相当麻烦的，但仔细观察，看到所要计算的数值都可看作两数立方和，因此如果利用因式分解中的公式法解题，可将问题简化。 解：设1993=a, 686=b ，则1307=a-b 原式== === 例2 计算的值 解题分析：先分析被开方数有什么特征，我们可以把根号里面的数构造成适合完全平方差的公式来计算。 解：设2000=k,则： 原式=== ==|k2-k-1| 再把k=2000代入得，原式=3997999 也还可以设1998=k或1999=k或2001=k 由此可见，我们利用因式公解中的公式法解题后，问题就简单解决了，这是顺式分解中公式法思想的应用。 2.求代数式的值 在求代数式的值时，如果由已知条件出发，直接把已知的数代入该求的式中是难以求到值时，如果我们能灵活利用因式分解中常用公式，可将问题轻而易