基于毕业生认识评价的某医科大学卫管专业课程改革分析.pdfVIP

第1期总第60期 南京医科大学学报(社会科学版) 一． 2014年2月 ACTA ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————一一 基于毕业生认识评价的 某医科大学卫管专业课程改革分析 胡思远，胡 月，顾加栋 (南京医科大学医政学院．江苏南京210029) 摘要：目的：以某医科大学卫生事业管理专业毕业生为对象，研究其对卫生事业管理专业课程 设置的评价，以及其在实践中对课程知识的需求。方法：采用随机抽样的方法，调查卫生事业管理、 卫生法学和医院管理专业毕业生对课程的重要性、课时数和授课时段的评价情况等。共完成有效 问卷208份。运用SPSSl6．0对分析结果采用描述性分析及卡方检验。结果：课程设置总体满意度 较高，同时存在着一些问题，如高等数学课程重要性被夸大，课时数过多；医学课程重要性评价高， 但是