现场调查的设计与实施.pptVIP

例如：我们近期的一个项目调查目的 获取我省公众应对突发自然灾害脆弱性的现状及影响因素； 提炼获取公众应对突发自然灾害事件灾前、灾中和灾后健康教育的核心信息； 为下一步针对城乡居民开展有针对性的应对自然灾害的健康干预提供科学依据。 横断面调查的样本量 N＝t2×P(1-P)/d2 式中P为该人群中具有多性伴行为者比例的估计，预计该人群中具有多性伴行为者约为30％。t为显著性检验的统计量，a=0.05，设d为P的一个分数，采用d=0.1×P.代入上式计算样本含量为： 　N＝1.962×0.30 (1-0.30)/0.032=896.37900人 评估干预效果的样本量估计： 以干预目标人群中“突发自然灾害应急技能掌握率” 作为评估其行为建立的指标计算样本含量。公式中和 分别为干预组和对照组1年后“自然灾害应急技能掌握率”，以目前约30％的人掌握自然灾害应急技能掌握率，若要求经过干预后该率提升10%为有效，即＝30％， ＝40％。＝（＋）/2，检验水准＝0.05（双测）检验效能1－＝0.9。带入上面公式，计算样本含量约需478人， 浙江省商贸市场男性经商人群健康状况调查表 您好！我们是疾病预防控制中心的工作人员，今天想就一些与大家健康密切相关的问题与您进行交流。本次调查采用不记名的方式，不会将您的回答与您个人联系在一起，并且对您回答的内容我们将予以严格的保密，不会将调查结果告诉其他单位和个人。所有问题的答案均没有正确与错误之分，我们收集的信息主要用于分析目前男性经商人群有关艾滋病性病的预防知识、态度、行为的现状以及对疾病预防方面的需求，以便改进我们的工作，今后更好地为大家服务。感谢您的配合支持！ 问题部分 如何把调查主题变为具体的调查问句是设计、制作调查问卷的重点和难点。必须把握以下几点： 一是由浅入深，由易到难，引发思路。 在展开调查时，最让被调查者头疼的是问题太多、太深、太难，一时难以回答清楚，只好避重就轻或避而不答，因此问题的设计应化难为易，由浅入深。 二是化整为零，化大为小，启发思路。 如艾滋病预防知识知晓率、传播途径、预防方法 三是封闭与开放结合、文字与标度结合，开拓思路 问卷设计的步骤 1.确定调研目的、来源和局限 2.确定数据收集方法 3.确定问题回答形式 4.决定问题的措辞 5.确定问卷的流程和编排 6.评价问卷和编排 7.获得各相关方面的认可 8.预先测试和修订 9.准备最后的问卷 10.实施 步骤一：确定调研目的、来源和局限 在问卷设计中，最重要的一点，就是必须明确调查目的和内容，这不仅是问卷设计的前提，也是它的基础，为什么要做调查，而调查需要了解什么？ 针对哪些人群？，对于不同层次的人群，应该在题目的选择上有的放矢，必须充分考虑受调人群的文化水平、年龄层次和协调合作可能性等。 步骤2：确定数据收集方法 获得询问数据可以有多种方法，主要有： 人员访问、 电话调查、 邮寄调查 自我管理访问 街上拦截访问 入户访问 步骤3：确定问题回答形式 （l）开放式问题。 例如：你知道吸烟对人体的危害，但还继续吸烟，为什么？ （2）封闭式问题。 您的性别： ① 男 ② 女 （3）半封闭式问题 您喜欢通过什么方式获得有关养生保健的信息？ ①报纸 ②电视 ③广播 ④传单 ⑤宣传画 ⑥其他 （请注明）： 步骤4：决定问题的措辞 （l）遵守准确性原则，总措辞表达意思要准确并完整，不要模棱两可。 例如：询问被调查者吸烟的情况，选项中有“最近三个月内吸烟”和“最近一年内吸烟”，如果被调查者上周还吸烟的，则选这两个选项都对 （2）问题不要带有倾向性，避免诱导性和暗示性。 例如：您并不认为应该歧视艾滋病患者吧？ （3）避免使用过于生僻、专业的词语。 步骤4：决定问题的措辞 （4）注意措辞尽量婉转，可以用第三人称提问。 直接询问一些敏感性问题总会使被调查者产生反感而拒答。 （5）注意效率原则，措辞尽量用最简单的词语表达最确切的含义。 但这时的简单并非指问题越短越好。实践表明，问题越长，得到的回答越多、越准确。 （6）语句标准，口径统一 。 例如，请问你每天抽多少烟？ （有人回答支、有人回答盒） 步骤5：确定问卷的流程和编排 问卷不能任意编排，问卷每一部分的位置安排都具有一定的逻辑性。 提问的顺序： （1）被访者容易回答且较为关心的内容先提问，专业性强的具体细节问题和敏感性问题应尽量放在后面; （2）提问的内容应从简单逐步向复杂深化，对相关联的内容应进行系统的整理,使被访者不断增加