基于E-learning的个性化自适应学习支持系统研究.pdfVIP

第十届全球华人计算机教育应用会议 GCCCE2006 论文集 基于基于E-learning 的个性化的个性化自适自适应学习支持系统的研究应学习支持系统的研究 基于基于 的的个性化个性化自适自适应学习支持系统的研究应学习支持系统的研究 The Research of Personalized Adaptive Learning System Based on E-learning 李英 谷伟 上海师范大学 上海 200234 电子邮箱 llly727@163.com 摘要摘要 本文对体现个性化的E-Learning 自适应学习支持系统进行了研究 该系统应 摘要摘要 该根据学习者的学习风格 学习进度等等动态提供适合学习者实际情况的学习内容 本文对该系统的定位 该系统应该包括的模块 实现的功能以及实现该系统的关键技 术等等进行了阐述 关键词关键词 E-Learning 自适应学习 学习者模型 学习风格 关键词关键词 Abstract: This article researches personalized adaptive learning system in E-learning. His system should developtively provide content according with students’ practical conditions basing on the students’ learning style and learning schedule and so on. The orientation and the module and the function and the key technology of the system are discussed. Keywords: E-Learning, adaptive learning, learner model, learning style 1 前言前言 前言前言 随着多媒体和因特网的日益普及 信息技术正在改变着人类社会的生产方式 工 作方式 生活方式和学习方式 现在 E-Learning 网络化学习 正在全世界流行 基 于 E Learning 的教学和学习系统的应用越来越广泛 E-learning 系统就是将传统的教 学环节,如上课 作业 答疑 考试等通过Internet 来实现 [1 ] 所有的内容都通过Web 页以及一组相关的网络程序来完成 这些内容被组织到一个 E-learning 站点中,学习者 通过 Internet ,利用浏览器来学习 现在的一些 E-learning 系统还增加了辅助的管理功 能,如学籍管理 教务管理等,但关于教学的本身没有变化,仍然是以系统为中心,系统将 为用户提供单一的学习内容, 即使部分考试实现了一定的自适应,但也非常有限 传统 E-learning 系统的模型如图1 所示 图 1 同时 以学习者为中心 的学习越来越引起人们的重视 学习是个性化的过程 存在个体的差异 学习者的学习风格 兴趣 学习能力等等参差不齐 没有统一的起 点 因此 E Learning 学习支持系统应该能够针对不同的学习者提供不同形式的教学 F-现代远程教育理论与实践 246 第十届全球华人计算机教育应用会议 GCCCE2006 论文集 传统的基于 E Learning 的学习支持系统 往往是以系统自身为中心 并没有充分考 虑用户需求与学习习惯 抹杀了学习者学习的个性化 要求用户来适应系统而不是系 统去适应用户 很难实现真正的网上自主学习 更难进行自适应学习 没有充分按照 人的学习规律来进行教育 造成了适应性差 学习效果不明显等诸多问题 因此 要 克服目前基于E Learning 存在的问题 探讨基于E