中国动画专业教育的问题与策略.pdfVIP

fI中国动画专业’·喟否‘‘．| ．一观占■． f教育的问题与策略 近年来，我国动画专业教育发展很快， 完善的动画专业教材，引领全国的动画专业 截至2003年底已有93家高等院校开办了动画教育教学走上规范化系统化的道路。同时， 专业大专或本科教育，目前在校学生已有约 由资深的动画教师和动画从业人员组织师资 七千人。动画教育的迅速发展，将在未来几 培训，培养一批高水平的动画专业教师。 年内为中国的动画生产培养大批高素质人 二、建立多层次的动画教育模式。除了 才，但在这种专业教育的跨越式发展中，必 大专和本科层次的动画专业教育，还应由几 然会产生一些问题，如师资力量不足、缺少 所重点院校建立研究生教育、职业教育、在 科学系统的教材、学科机制和课程设置还未 职培训、短期培训等多种形式的教育模式。 完善等。特别是有些动画专业仓促上马，没 动画专业人才不只局限在一个层面，这样也 有学科带头人和相应的教师队伍及配套教 可以更好地发挥重点院校的资源优势。 材，致使教学质量和学生发展无法保证。 三、发挥各院校特色，培养有特色的高 当然，动画专业的迅速发展也是对动画 等动画人才。目前除了几所专业的现代传媒 教材和理论成型的一种促进，这种作用可以 艺术院校，很多传统美术院校、综合大学也 使我们已有的理论体系和教材得到进一步的 开办了动画专业。如果以相同的教学模式开 PatrickWoodroffe的作品 完善。大规模发展动画教育也给更多的年轻 设动画专业，也许不能有效利用院校自身资 人创造了学习动画的机会，又必然加强了动 源。动画片制作本身需要不同职责的艺术人 画的群众基础。动画专业的大量增加也会引 才和技术人才协作才能完成，而且统一教学 出竞争机制，并促进动画教育事业健康快速 模式培养出来的动画人才也势必会在就业时 地发展。所以，目前中国的动画教育热潮是 发生冲撞。影视院校的动画专业应重视对动 一件好事，即使在发展的过程中出现一些瑕 画导演人才的培养，美术院校可以重视对动 疵也没有关系，其积极效应还是有目共睹的。 画造型与美术设计、原画以及动画师的培养， 法，才会收到比较好的效果。学生的数量也 比如，它适应了社会对动画发展和动画人才 而综合院校可开办动画技术和管理营销类的 应该有一定限制，因为动画学习不同于其他 的迫切需求，并提供给青年人一个展示才华 专业。 学科的教学，需要教师能够时刻检验学生们 的更大空间。 四、重视毕业生的求职指导，防止认识 的教学效果，如果学生不能得到教师跟踪式 目前最重要的问题是动画专业的办学者 上的误区。目前我国动画从业人员仅一万人 的全面辅导，就无法真正提高专业素质。教 和教育者应该真正了解动画教育的目的和意 左右，而且行业容纳能力有限，所以有人担 9币的指导应贯穿在每个学生的整个学习过程 义，而了解动画教育的内涵首先要重新认识 心在校的七千多名动画专业学生将面临巨大 当中，因材施教才能培养出既有艺术个性， 动画这一新型学科的本质。动画学科建设的 的就业压力。而事实上动画专业学生的就业 又有综合适应能力的人才。 基础是电影学科和美术学科，要办好动画教 空间非常大，大批优秀的动画专业人才，将 综合以上问题，动画教育的蓬勃发展， 育首先要具备美术与电影教学的基础条件和 会分布到与动画相关的各行各业，如艺术设 是中国动画事业未来希望之所在，但发展中 师资，并且要由动画专业教师对美术教材和 计、影视广告、科学教育、节El包装、网络 面临和存在的问题也应该引起各方面的关 电影教材进行提炼概括。四年的大学本科教 设计以及电子游戏等相关行业。各院校应在 注。应该积极引导动画教育事业在正确的方 育时间有限，在学科基础课之后还要进行有 培养学生艺术想象力和创造性的同时重视对 向上健康快速发展，让动画教育成为中